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学校为什么重视团体心理辅导
如同个别辅导重视辅导关系的建立一样，团体辅导也非常重视良好团体氛围的形成。接纳、安全、尊重、温暖的团体氛围可以使成员真诚地开放自己，信赖他人，坦诚地探讨存在的困扰。当然，良好的氛围有一个发展变化的过程。
团体心理辅导是通过设立特定的场景活动，利用团体成员间的互动达到集思
广益、互帮互助、提高心理健康水平的目的，非常适合学校心理健康教育工作。
团体心理辅导其优点主要有：
(1)对几十人的发展性群体；
(2)
(3)，可多重的反馈，题。
它是以团体为对象，运促使个体在交往中通过观察、婚姻家庭咨询、企事业单位团队建设等领域中，而中国地大物博的独特国情，成但是，团体辅导是运用团体动力学的知能，领导者需要经过专业辅导，还要有专业辅导的技巧方法和工具。笔者认为京师博仁团体辅导设备采取以趣味性为主要特征的各种活动，强调学生在活动中进行主动地参与和体验，其游戏性质使得青少年更乐于参与其中，减少了他们对学校和家长“要教育我”的抵触情绪，也降低了在实际学习和生活中遇到真实问题时所产生的压力，使他们可以更自然地展现自己的特长、发挥自己的能力、体会活动过程中可能带来的体验和认识。
