第六届全国口腔医学教育学术会暨 年国际口腔医学教育研讨会会议纪要由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“口腔医学教育状况”。
第六届全国口腔医学教育学术会暨
2007年国际口腔医学教育研讨会会议纪要
由中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会、全国高等医学教育学会口腔医学教育分会、中华医学会口腔医学教育学组主办的第六届全国口腔医学教育学术会暨2007年国际口腔医学教育研讨会于2007年11月30-12月1日在广州召开！来自全国26个省市的口腔医学教育工作者和教学管理人员223人参加了此次会议。会议邀请4位国际口腔医学教育专家、14位国内口腔医学教育专家做专题报告或大会发言。教育部高教司农林医药处王启明处长及中华口腔医学会王兴会长光临会议指导。
这次会议围绕中国口腔医学本科教育标准制定为中心议题进行较详细研讨，王松灵教授代表口腔医学教育专业委员会做了关于中国口腔医学本科教育标准（讨论稿）的主题报告，详细解读了标准的制定背景和主要内容；国际牙科教育联盟主席、美国太平洋大学牙科学院院长Patrick J.Ferrilo教授做了“全球化趋势及对牙科教育的影响”的报告，介绍了美国牙科教育趋势、牙科健康情况和国际牙科教育情况；日本口腔医学会会长、东京医科齿科大学江藤一洋教授做了“日本齿科医学教育改革的现状与展望”的报告，介绍了日本开展口腔医学核心课程和共同考试制度的改革情况，为规范全日本国口腔医学教育质量，尽快与国际接轨提供了经验；国际牙科研究协会（IADR）牙科教育委员会顾问Best H教授做了“教育研究的国际合作重要性及其发展方向”的报告，详细介绍了教育计划的指导和发展意义，分析了影响教育体系的因素，从临床管理上强调本科生应该注重与病人交流，加强仿头模训练，注重服务质量、安全性和学习质量提高的重要性；泰国国立牙科学院Prathip Phantumvanit教授做了“泰国牙科教育课程：基于社区教育教学课程体系”的报告，详细介绍了一种全新的口腔医学社区教育方法和理念。他们的报告从不同角度展示了国际口腔医学教育的现状和形势，也为国内开展口腔医学教育改革拓宽了思路。全国高等医学教育学会名誉会长王镭教授以“规范口腔医学本科教育标准，提高人才培养质量”为题重点介绍了口腔医学教育的成长与发展过程，用目前口腔医学院校实际情况分析进一步强调口腔医学教育必须重视质量，建立口腔医学教育标准十分必要；全国高等医学教育学会副会长、首都医科大学校长吕兆丰教授所做的“医学文化理念的错位与医学教育的困境”报告从文化内涵和发展的理念精辟剖析了我国医学界当前存在医患关系紧张现状形成的原因，并提出建设性对策。中华口腔医学会名誉会长、口腔医学教育专业委员会顾问张震康教授所做的“大学的目的和精神——构建中国口腔医学教育体系”，阐明了大学的目标内涵和求真务实的理念。中华口腔医学会名誉会长、口腔医学教育专业委员会顾问王大章教授的“再议我国高等口腔医学教育的改革与发展”的报告，结合我国口腔医学发展历史的演进过程回顾，提出口腔医学教育的根本是基础医学教育，口腔本科教育与毕业后教育是“一根链条三个环节”。中华口腔医学会名誉会长、口腔医学教育专业委员会顾问樊明文教授做了“关于中国口腔医学教育的思考”的报告，分析了口腔医学教育现状、存在的问题等。首都医科大学口腔医学院副院长白玉兴教授介绍了出席国际牙科教育大会的情况，将国际口腔医学教育的最新信息传达给了大家，使大家对口腔医学教
育的发展前景有了更广阔的期待。首都医科大学口腔医学院白玉兴副院长、中山大学光华口腔医学院凌均棨院长、北京大学口腔医学院郭传璸副院长、四川华西口腔医学院石冰副院长、上海交通大学口腔医学院郭莲副院长、第四军医大学口腔医学院李东副院长以及湖北武汉大学口腔医学院台保军副书记等就各校开展教学改革和教学实践的具体体会进行了经验交流，使大家在相同时间里获得了国内难得的横向的、广泛的教学管理信息。会议自始至终洋溢着浓厚的学术气氛，大家互相交流教育教学信息，研讨教学中遇到的各种情况。会议还分组对我国口腔医学本科教育标准进行了认真讨论，大家一致认为：随着我国社会对口腔医学的需求，我国口腔医学教育近期发展较快，相对口腔医学教育资源缺乏造成一系列矛盾正在显现，非常有必要制定口腔医学本科教育标准。
此次会议进行了新一届口腔医学教育专业委员会的换届选举，由57名国内各院校的口腔医学教育专家组成。会议对上一届卸任的专业委员会委员颁发了感谢状，向新当选的主任委员、副主任委员、常委、委员以及青年委员们颁发了聘书。当选的新一届专业委员会表示和全国口腔医学教育界同仁一道，秉承老前辈开创的我国口腔医学教育理念和经验，努力探索中国特色的口腔医学教育规律和人才培养模式，为我国口腔医学教育快速健康可持续发展，培养多层次口腔医学人才，提升我国口腔医学教育的国际地位共同努力！
这次口腔医学教育学术会最重要的成果是初步形成了全国口腔医学教育本科教学标准讨论稿，它将从办学宗旨、目标到软、硬件条件建设上都对国内口腔医学教育标准提出了最低要求，经过进一步细化，并与国家有关行政部门汇报沟通获准实施后，该标准有望对对国内口腔医学教育规范化办学，确保人才培养质量，争取多方资源支持口腔医学教育，促进我国口腔医学又好又快的发展起到重要的推动作用。
中华口腔医学会口腔医学教育专业委员会
王松灵，凌均棨，李翠英，王邦康，白玉兴
