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2014小学团体心理辅导必看
团体心理辅导是团体心理辅导是是通过团体活动后，团内相互分享交流，促使个体在团体活动中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进心理健康。
学生团体心理辅导由于其自身的特点与优势，是一种有效的心理教育活动。它的开展，是提高心理健康教育效率的需要，也是心理健康教育模式转变的需要，更是落实全人素质教育的需要。
20世纪90理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式，通过采取团体辅导的形式，面向全体学生，心理健康，导相比，增进心理健康，提高心理素质。
“心理辅导”要转而为“心理教育”
提供了单纯的沙盘游在安全容纳的团体氛围中，洞察自己的高和成长。在沙盘中探索和发展个人目标，更好认识他
小学团体心理辅导的目的在于帮助小学生认识自己、悦纳自己，提高他们对小学生活的适应能力，养成良好的生活习惯和正确的学习态度，培养他们合群、自信、自立、开拓健康人格。
小学团体心理辅导工具箱（博仁）活动主题包括：情绪管理、自我探索与成长、人际交往、团队合作、团队熔炼、自我认识与接纳、意志力培养、青春期异性交往、亲情联结、思维训练与潜能开发、价值选择、开拓创新、人生生涯、领
导力培养、社会责任、自信培养、学习管理、时间管理等19个主题，55项活动，活动涉及道具不少于730件，提供团体心理辅导使用手册一本，相关培训学习不少于16课时，其中包括理论讲解与实操演示。所有工具以优质金属航空箱包装。
京师博仁团体心理辅导活动工具箱，为解决学生心理健康教育工作而设计，由北京师范大学专家带队开发设计，得到人民大学、清华大学及台湾地区多位团体心理辅导领域的专家指导。团体心理辅导活动工具箱的设计以人际沟通理论、社会学习理论、以及团体动力学理论为基础，主题，精心设计了丰富多彩的活动，利用心理课堂、并且提供给足够的选择空间。
一个神奇的圆圈、其实解决心理问题并不难，
