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7.在教学中经常设置疑点，使学生不但处于思维兴奋状态，还可以提高学习兴趣，增强学习效果。
YN 8.用讲精讲透四个字形容重点内容，即在质量上求精，在深度上求透。
YN 9.要做一个有素养有魅力的人，就要“纳于言而敏于行”。
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10.一个人的气质风度、人格魅力，与他的人品和人文素养的高低成正比。
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单选
1.以下教学法中不值得提倡的是（）。
A)案例式教学 B)启发式教学
C)填鸭式教学D)问题式教学
2.被称为“中国近代职业教育之父”的是（）。
A)黄炎培B)陶行知 C)顾炎武 D)叶圣陶
3.关于教学设计和语言表达，以下说法正确的是（）。
A)教学设计和语言表达都是集体行为 B)教学设计和语言表达都是个体行为
C)教学设计是个体行为，语言表达是集体行为
D)教学设计是集体活动，语言表达是个体行为4.中国第一所职业学校是（）。
A)中华职业学校B)中华职教社 C)上海商科大学 D)京师同文馆
5.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”表现了（）笑对人生苦乐的良好心态。
A)苏轼B)苏辙 C)曹操 D)辛弃疾
6.本课程中提到的“会说话”的三种境界不包括（）。
A)通俗易懂
B)出口成章 C)尊重对方 D)注意对方感受
7.“燕山雪花大如席”，这句诗体现了（）的艺术。
A)比喻
B)夸张C)适当引用 D)幽默诙谐
8.《少年中国说》是（）的著名文章，他是1925年清华大学国学院四大国学导师之一。
A)季羡林 B)朱自清
C)梁启超D)张之洞
多选
1.课件最忌讳长篇大论，要做到（）。
A)教师有讲头B)学生有听头
C)专业上有学术品位D)教法上符合学生口味2.主讲人的教学方法可以归纳为：（）。
A)突出重点B)讲清难点 C)设置疑点D)安插兴趣点
3.主讲人认为，作为一个大学教师必须过好（）这几关。
A)理论关B)时间关C)科研关D)教研关
4.主讲人认为教学应该避免（）。
A)主题不明确B)层次不分明C)重点不突出D)语言不生动
5.课堂教育的效果主要决定于（）。
A)课程设计B)讲解时长
C)语言表达D)随堂测验
6.主讲人的教学理念除了包括激发爱国精神、唤起学习兴趣，还包括（）。
A)培养良好习惯B)训练时间积累 C)学会诚信做人D)教会认真做事
