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《资产评估》教学大纲
高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的高等教育形式，是我国高等教育体系的一个组成部分，是落实宪法规定的“鼓励自学成才”的重要措施，是提高中华民族思想道德和科学文化素质的需要，也是造就和选拔人才的一种途径。
全国高等教育自学考试指导委员制定颁发的《资产评估自学考试大纲》是该课程编写教材和自学辅导书的依据与个人自学、社会助学和国家考试（课程命题）的依据，也是安徽财经大学高等教育自学考试专升本科《资产评估》校考课程助学辅导和统一命题考试的依据。校考课程《资产评估》由安徽财经大学根据国家考委制定的自学考试大纲组织命题，统一组织考试以及阅卷工作。
一、课程性质和特点
资产评估是为适应我国社会主义市场经济的要求，维护产权交易各方权益，保证资产运营机制有效进行而建立的一门新兴的应用性学科。本课程以社会主义市场经济条件下的资产评估活动为主要研究领域，主要阐述了资产评估的基本原理、基本方法，并针对不同类型的资产，详细说明了其评估特点、评估要领和注意事项。
资产评估课程既有较强的适用性，又有较强的理论性。学习本课程要紧密联系实际来理解有关的理论问题，并以有关理论问题为指导研究各种业务方法问题，要理论联系实际，防止单纯注意具体方法的倾向。对业务理论问题要求加深理解防止浅尝就止，对业务方法问题要求熟练掌握。
二、课程的目的和要求
自学应考者学习本课程的目的是：明确资产评估的涵义、假设和特点，正确认识社会主义市场经济条件下资产评估的地位和作用；全面地了解资产评估的理论，并掌握各种不同类型资产的评估方法，学习运用资产评估的知识和技能为经营决策服务。
通过本课程的学习，要求自学者掌握资产评估的基本理论，深刻认识资产评估的基本规律，培养其正确分析、解决资产评估问题的能力，使之受业后能够较好地适应经济工作的需要。
三、校考课程《资产评估》考核要求与主要试题范围 第一章 总论 考核要求
（一）资产评估
1.识记：（1）资产评估概念;(2)资产评估特点。2.领会：（1）资产评估特点；（2）资产的含义。3.简单应用：资产评估与会计计价的区别。
（二）资产评估价值类型
1.识记：（1）特定目的的含义；（2）价值类型的含义。2.领会：资产评估价值及其特点。3.简单应用：资产评估价值类型种类。
（三）资产评估假设
1.识记：资产评估假设的含义。
2.领会：（1）资产评估三种假设；（2）假设适用的情形。
（四）资产评估的原则 1.识记：资产评估原则的含义。
2.领会：（1）资产评估工作原则；（2）资产评估经济原则。第二章 资产评估的基本方法 考核要求
（一）市场法 1.识记：市场法概念。
（二）企业资产重组与改制中土地权属的处置 1.识记：土地权属的类型。
2.综合应用：企业资产重组与改制中土地权属的处置方式。
（三）土地使用权评估程序与原则 1.识记：土地使用权评估程序。2.领会：土地使用权评估原则。
（四）土地使用权评估的市场法 1.识记：市场法与适用条件。
2.简单应用：（1）市场法操作步骤与方法；（2）基准地价系数修正法。
（五）土地使用权评估的收益法 1.领会：收益法的应用形式。
2.简单应用：（1）土地收益额的估算；（2）折现率的估算；（3）收益年限的估算。
（六）土地使用权评估的成本法 1.识记：成本法及其适用范围。2.领会：成本法评估土地使用权的程序。3.综合应用：成本法在土地使用权评估中的应用。
（七）土地使用权评估的假设开发法 1.识记：假设开发法及其适用条件。2.领会：运用假设开发法的步骤和依据。
3.综合应用：假设开发法在土地使用权评估中的应用。第六章 无形资产评估 考核要求
（一）无形资产及其评估特点
1.识记：（1）无形资产含义和特点；（2）无形资产分类。2.领会：无形资产评估的程序。
3.简单应用：影响无形资产评估价值的因素。
（二）无形资产评估中的收益法 1.识记：无形资产评估收益法的形式。
2.领会：（1）无形资产功能特性；（2）无形资产转让、投资评估的前提。
3.综合应用：（1）无形资产收益额的确定；（2）折现率的确定；（3）收益期限的确定。
（三）无形资产评估的成本法 1.识记：成本法的形式。
2.领会：（1）无形资产重置成本估算；（2）成新率估算。
（四）专利权和非专利技术的评估
1.识记：（1）专利权的特点及评估目的；（2）非专利技术特点。
2.领会：（1）专利权的评估程序；（2）影响非专利技术评估值的因素分析。3.综合应用：（1）专利权评估方法；（2）非专利技术评估方法。
（五）商标权的评估
1.识记：（1）商标及其分类；（2）商标权及其特点。2.领会：商标权评估程序。3.综合应用：商标权评估方法。
（六）商誉的评估
1.识记：（1）商誉的含义；（2）商誉的特点。
2.简单应用：（1）商誉评估的方法；（2）商誉评估中需要注意的问题。第七章 长期投资和递延资产评估
2.简单应用：资产评估报告的基本内容。
（二）资产评估报告的编制
领会：（1）资产评估报告编制的基本要求；（2）资产评估报告编制的步骤。
（三）资产评估报告的分析和利用 1.简单应用：资产评估报告的分析。2.综合应用：资产评估报告的利用。
四、校考课程《资产评估自学考试大纲》说明
为了使本课程的自学考试达到标准化、规范化的要求。本大纲在规定各章自学考试的内容的基础上，对各章规定了考试目标，包括考核点和考核要求。明确考试目标，可是应考者进一步了解考试内容和要求，知道怎么学和怎么考，有目的有计划的学习教材；可使社会助学单位知道如何组织教学，根据应考者的实际状况进行辅导，达到既定的要求；可使命题单位正确把握试题的广度、深度和难易程度。
1.力求考试内容具体化
资产评估课程是涉及应用的经济管理学科，时限又比较长，给个人自学、社会助学和考试命题都带来一定困难。《资产评估自学考试大纲》的一个显著特点，就是列出章、节、目的基本内容和具体考核点，并要求考试命题控制在这些基本内容和考核点之中。这样，就减少了自学、社会助学和考试命题的盲目性。
2.力求考试要求标准化
为了保证自学考试这一国家学历水平考试的质量，《资产评估自学考试大纲》在考试内容具体化的基础上，进一步力求考试要求标准化。这除了要通过规定试题内容的各种比例来体现外，更重要的是要按照识记、领会、应用三个层次来规范考试内容的能力程度要求。为此，该考试大纲不仅对各章提出总体性考核目标要求，而且尽可能将能力层次要求落实到每个具体的考核点。这些考核目标和考核点，既是对自学考试应考者进行考核的水准要求，也是对命题者进行命题的基本要求。
3.力求考核目标规范化
《资产评估自学考试大纲》按照识记、领会、应用三个层次来规定各章考核点的考核目标。识记：能认识有关的概念、原则、方法的含义，并能表述和判断是与非。这是最低层次的要求。领会：在识记的基础上，能全面把握本课程中基本概念、基本原则、基本方法，并能表述其基本内容和基本道理，分析相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。
应用：在领会的基础上，能运用本基本概念、基本原则、基本方法等去分析有关的理论问题，处理某些实际问题，并进行计算和分析。这是最高层次的要求。
五、关于自考和助学辅导 1.自学为主
作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学，鼓励自学，帮助自学，推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。就全国高等教育自学考试指定教材、全国高等教育自学考试指导委员会组编、刘玉平主编的《资产评估》教材来说，比较适合自学，有利于学习者掌握和了解新知识、新信息，有利于学习者增强理论创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题，与那种仅供教师讲、学生听，教师不讲、学生不懂，以“教”为中心的教科书相比，在内容安排、形式体例、行文风格等方面大不相同。学习者在学习这套教材时对此要有所了解，以便从一开始就树立起依靠自己学习的的坚定信念，不断探索适合自己的学习方法，充分利用已有的知识基础，最大限度地发挥自己的潜能，达到学习的目标。
2.自学方法指导：
（1）认真阅读教材。阅读教材是基本的教学环节。只有把教材仔细消化了，其他学习环节才能搞好。如果不把教材真正弄懂弄通，就忙于阅读其它教学资料、做复习题、做作业题，必然事半功倍。阅读教材前，应先看自学考试中的学习目的和要求及内容提要，理解每一章的基本要点，然后系统的读书。
资产评估是一门业务较强的课程，主要内容是各种不同类型资产的评估方法。阅读教材时要循序渐进的掌握每一种资产的评估方法，弄清评估方法的原理、计算公式、有关数据来胧去脉等。这门课程的学习具有一定的难度，要有足够的思想准备。但是，只要能够按部就班、循序渐进，不马虎，不粗心，就不难
度，分较易、适中、较难、难度大四个层次，总体上比国家自考要求略低。各类试题的比例为2：3：3：2。
重点和非重点：安徽财经大学高等教育自学考试专升本科校考课程统一命题考试《资产评估》试题以资产评估的基本理论、原则和方法为主线，同时突出资产评估的基本方法、机器设备评估、建筑物评估、土地使用权评估、企业整体资产评估等重点章节。
其他：安徽财经大学高等教育自学考试专升本科校考课程统一命题考试《资产评估》采取笔试，按百分制记分，60分为及格，考试时间为150分钟。
