“微课堂”进阶练习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“微课堂进阶练习”。
微课堂“进阶练习” 福建省周宁县第一中学
林晔
【进阶练习】一
一、对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是【
】
《蝉》 虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
[注] 垂緌，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。A、首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与 “清”统一在“垂緌饮清露”的形象中。
B、次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，使人感受到蝉场的响度与力度。
C、三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。
D．这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。【参考答案】D.解析：选项D中，“事、景、情、议融为一体”表述不正确。本诗所用表达方式有写景、抒情和叙事，但议论表现不明显。
二、对下面两首诗歌的鉴赏，分析不正确的一项是【
】
菊花（元稹）
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
蝉（虞世南）
垂诿饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
A．这两首咏物诗运用了比喻、象征、拟人手法，把自己的理想和人格融入一物象中，直接表露诗人的思想情感。
B．两首诗虽然分别冠以“菊花”、“蝉”，但均言在此而意在彼、别有兴寄。C．《菊花》中，借菊花的高洁的品质来表现诗人自己高贵无瑕的品行。《蝉》中，作者借“居高饮露”的蝉来表现自己那种“不假良史之辞”，不借“东风之力”，而是凭借“垂诿饮清露”的超凡脱俗的形象来向世人表明：自己立身高洁，不需要外界的凭借，自能声名远播的隐然自得之情。
D．作者的形象是借“菊花”、“蝉”的形象描绘而自喻出来。在诗歌里作者貌似超脱，游离于诗歌的形象“菊花”“蝉”之外，其实，在“此花开尽更无花”里；在“居高声自远”的蝉声中，我们完全可以品评出作者那种清高的节操来。【参考答案】A 解析：“直接表露诗人的思想情感”错，而是间接抒情。
三、下面是两首元曲，对它们理解错误的一项是：【
】
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·即事 乔吉
莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。A、元曲分散曲和杂剧两大类，散曲又有小令和套数两种形式。此二首《天净沙》均属小令。
B、《天净沙》是曲牌名，《秋思》和《即事》都是曲题名。
C、《天净沙·秋思》全篇28个字，没用一个动词，全由名词和它的修饰语组合而成，但却构成了一幅有机的图画，有一字千金之感。
D、《天净沙·即事》全篇28个字是由14个重叠字构成的，其中没用一个动词，但却处处显示出动态。【参考答案】 C 解析：《天净沙·秋思》“全篇没用一个动词”错，“西下”即为动词。
四、对下面两首古诗的赏析，不正确的一项是【
】。
甲
乙 望月怀远
月夜
海上生明月，天涯共此时。
今夜鄜州月，闺中只独看。情人怨遥夜，竟夕起相思。
遥怜小儿女，未解忆长安。灭烛怜光满，披衣觉露滋。
香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。不堪盈手增，还寝梦佳期。
何时倚虚幌，双照泪痕干。A．两诗都是由景生情，都表现了要与亲人相会团聚的愿望。
B．甲诗所写思念对象是亲人，较泛；乙诗所写思念对象具体指出是妻子，言外之意是全家。
C．甲诗婉转地表现出佳期的难得；乙诗写出了相见时的欢乐。
D．甲诗从联想的角度写出对相会团聚的期盼；乙诗从正面反映出别离的痛苦。【参考答案】D 解析：“乙诗从正面反映出别离的痛苦”表述错误，应是从“侧面”反映。
五、对下面两首诗的鉴赏，不正确的一项是【
】。
甲
乙 度汉江
回乡偶书 李频
贺知章
岭外音书绝，经冬复立春。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。近乡情更怯，不敢问来人。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。A．甲诗描写的是远谪另外重返家乡，情怯；乙诗描写的是宦达荣归，惊喜。B．这两首诗的抒情主人公即作者自己。
C．甲诗，作者写出自己远谪岭外，多年未接家中书信，不知家中情况，推想凶吉多少，父母妻子生死不知，想问又不敢问的情景；实为虚写。
D．乙诗，作者写出自己在外为官，老归乡里，从乡音不改，故乡情深；应为实写。
【参考答案】D 解析：“乙诗，应为实写”不正确，应为虚实结合。“儿童相见不相识，笑问客从何处来”有虚有实。
微课堂【进阶练习】二
六、对下面两首诗歌的赏析，不正确的一项是【
】。
月夜
春怨
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
寂寞空庭春欲晓，梨花满地不开门。A．《月夜》中的主人公的感受是喜悦，其中“暖”、“透”等字写出主人公的愉悦感。
B．《春怨》中的主人公的感受是伤感，但诗中没有出现直接体现其伤感意境的字眼。
C．《月夜》“虫声新透绿窗纱”一句中，“透”字说明声音是细微的，表明主人公在仔细地欣赏，有一种与自然合而为一的意境。
D．《春怨》“梨花满地不开门”一句，即是自伤怨恨又无人叙说的阿娇的形象地描写，又表现了一种凄楚寂寥的意境。【参考答案】B 解析：“诗中没有出现直接体现其伤感意境的字眼”表述有误，其题目“春怨”就交待了主人公的伤感。
七、对下面两首诗歌的赏析，不正确的一项是【
】。
（甲）寒食
（乙）寒食（唐）孟云卿
（唐）韩翝
二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。贫居往往无烟火，不独明朝为子推。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。A．两诗均写出了寒食节时春天繁花竞放的迷人景象。虽地域不同，但都充满春意。
B．两诗都写到了故乡的菊花(从两首诗的关键语句三、四句可知)。
C．两诗所写的时节有所不同，甲诗写到重阳佳节，从独在他乡、身为异客的寒士角度感受寒食节的；乙诗所写的是寒食节。D．两首诗所抒发的感情有所不同。（甲）诗表达了对贫居者的深切同情；（乙）诗隐寓了对特权阶层的讽喻之意。【参考答案】C 解析：两诗都写到了重阳佳节。
八、读下面两首诗歌，完成问题。
甲
乙 探春
暮春归故山草堂
雪里又能最落梅，好营杯具待春来。
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。（1）简析甲诗的艺术表现手法。
（2）乙诗前两句写春光逝去，与后两句有什么关系？ 【参考答案】：
（1）描写暮冬景物的同时，比拟人手法描绘了想象中的生机勃勃的春意图。（2）反衬出翠竹的“不改”，突出了翠竹内在美与外在美和谐统一的特征。
九、阅读下面两首唐诗，回答以下问题。
（甲）登鹳雀楼
（乙）登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。
迥临飞鸟上，高出世尘间。欲穷千里目，更上一层楼。
天势围平野，河流入断山。问：甲、乙两首古诗都写“登鹳雀楼”，可读来意味迥异，请分别说明（从内容或艺术特点两方面即可）。【参考答案】
（甲）：所写景象壮阔，气势雄浑，即景生意，到处要站得高看得远的道理，全诗对仗工整，技巧娴熟；
（乙）：所写景象虽也壮阔，但与（甲）诗比较起来，总有几分消极之感；以景抒情，大有飘飘欲仙，处理世俗之想；从技巧上讲，不如甲诗高超。
十、对下面两首诗歌的赏析，不正确的一项是【
】。咏柳（贺知章）
咏柳（曾巩）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。A．两诗作者对柳的态度相同，都表达出对柳的喜悦和赞美之情。
B．两诗的作者对柳抒写的情感不同。前者对柳表示喜悦、赞赏；后者对柳表示贬斥、嘲讽。
C．两诗都侧重对柳树在风中姿态的描写。
D．两诗都运用了联想的手法。前者由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带；后者由柳枝的随风摇摆、披拂不定联想到没有节操、反复无常的小人。【参考答案】A，参阅选项B的分析，“情感态度”有所不同。
