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教学无悔
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我是近德固乡中学教师郭志欣，今天我演讲的题目是《教学无悔》。
小时侯，我曾经的梦想是当一名医生，为更多的病人祛除伤痛，现在却阴差阳错地成了一名人民教师。既然在这片教育的土地上播种，那么我就无怨无悔地在这片土地上耕耘。
光阴荏苒，岁月匆匆。不知不觉中，我在教师岗位上已经工作13个年头了。在此期间，我真正地体会到一个教师所有的幸福和快乐。孩子们那纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，加深了我对教育事业的热爱和钟情。十几年来，我严格要求自己，经常利用业余时间学习教育理论和专业知识，不断提高自身素质和业务水平。紧跟教育事业发展步伐，为改进课堂教学，我认真钻研教育理论，研读课改理念，大胆进行课堂改革，积极投身于教研教改活动，充分调动学生学习数学的积极性。
在工作中，我逐渐体会到，要想成为一个合格的班主任，必须用慈母般的爱去爱学生，用海一样的胸怀去宽容、理解学生，用火一般的热情投入到工作中……作为一位班主任，我严格做到“三勤”：腿勤、口勤、脑勤。天刚蒙蒙亮就陪-1-
学生跑操、晨读，课前饭后及时到班辅导，午休时检查学生入睡情况，晚上准时检查寝室，有时还检查多次。就这样，日复一日、年复一年，不辞疲倦地往返于教室、宿舍之间。
曾经，我再三要求学生养成良好的卫生习惯，注意保持教室清洁，但效果甚微，也曾绞尽脑汁地用各种方法来强调，甚至大声呵斥，可乱扔纸屑的现象仍然存在。后来，我改变了做法：连续几次在班上弯腰捡起几片纸屑，然后扔到垃圾桶里。几天后，我发现班里的卫生发生了很大的变化，不再像以前那样纸屑到处都是，有时还能看到同学们弯腰捡起纸屑的情景。言传身教，看来为学生做出表率，比生硬式、命令式的教育效果要好得多。你习惯性的掸一掸讲台的灰尘，或者随手捡起一片纸屑，都会触动学生的内心，让学生从你的行动中不知不觉受到熏陶、受到感染，从而养成保持室内卫生的良好习惯。
曾经，班里有一个学生不遵守课堂纪律，在上课时间吃瓜子，被任课老师发现了。任课老师很生气，要求我严加处理。经过反复考虑，我决定用书信的方式解决问题，于是就在这位学生的作业里加了一张纸条，上面写到：“今天你在第三节课上的表现，出乎我的意料，让我很痛心”。第二天我发现他也在作业本里加了一个纸条，这样写到：“原来老师对我的看法一直不错，原来老师对我是抱有希望的，昨天我一夜未眠，老师我错了。”
曾经，我对一位丧失学习信心的学生这样说：“我相信你能学好，你肯定行，因为你不比别人差，我永远支持你”。在以后的学习中这位学生充满了自信，成绩提高很快，各方面表现也比较突出。在这位学生的一篇周记中，我读到了这样几句话：“没有想到那样糟糕透顶的成绩，平时自己那样的表现，老师不但没有暴风骤雨式的批评训斥我，反而和蔼可亲的鼓励我，对我充满期待，我发誓一定要向老师和同学们证明我不比别人差。”
多少个曾经，多少个日日夜夜，我都在教师这平凡而伟大的岗位上努力工作着；多少个曾经，多少个日日夜夜，我都在教师这朴素而光荣的岗位上辛勤耕耘着！为了工作，我有时连续几个月都不能回家看望父母和年迈的奶奶一次；为了工作，家里几乎所有的家务活儿都扔给爱人一个人管；为了工作，我没有陪我那年幼的女儿度过一个完整的星期天，没有让她在妈妈的怀抱中度过一个幸福的夜晚：有时下了晚自习回到家，女儿已经在她爸爸的怀里睡着了，早晨女儿睁开眼，妈妈已经不再她身边。为此，女儿常撅起小嘴，爱人常发出埋怨，但为了不耽误给孩子们上课，为了孩子们美好的明天，我默默地承受着，即使再苦再累，我也无怨无悔！
有诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这正是师德、师魂之所在，正是对教师最好的慰勉！乐为教育作贡献，勤为事业索枯肠，虽苦在其中，却也乐在其中。“桃
李不成、下自成蹊”，教师的幸福是永远都有清香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞理想，用青春书写辉煌，用我们的双手共同托起明天的太阳！
