赛课：约客由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课约客”。
《约客》教案
一：导入﹙屏显﹚
【野凫眠岸有闲意(梅尧臣)闲来上山看野水(翁卷)日迟花影对人闲(范成大)闲看儿童捉柳花(杨万里)从今若许闲乘月(陆游)】它们有一个共同点，都有“闲”。何谓“闲”？宋人喜欢以“闲”字入诗，赵师秀更是如此。﹙屏显﹚【有句自题闲出壁，无钱难买贵时船。崖前未有桂花开，观里闲寻道士来。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。】据说他诗集中有近三分之一的诗句都有“闲”的身影。其中尤以“闲敲棋子落灯花”最受后人推崇。“闲”字魅力这么大，竟使诗人如此钟情？今天我们就来走进这首一“闲”独步天下的《约客》。
二：大家不用准备美味佳肴，带上这些行囊，出发吧。﹙屏显﹚【学习目标：
1、有感情地吟诵诗歌，且熟读成诵。
2、理解诗歌的意思，体会诗人情感。
3、欣赏诗歌精彩之处。】
三：先进入《约客》第一站：吟读。﹙屏显﹚【要求：多种形式去读，最终达到有节奏有韵律。】初读、检查读、有节奏读、有韵律读、学古人读。﹙师指导七言绝句可按二二三读或四三读；韵律就是平仄和押韵的规范，如《春晓》中晓、鸟、少是其韵脚，平仄有些类似声调：阴平、阳平、上声、去声﹚
四：第二站：译读﹙屏显﹚【要求：理解诗句的意思，展开丰富的联想和想象，用自己的话描绘这幅画面】
五：第三站：赏读﹙屏显﹚【再读诗歌，结合以前学过的知识，体会诗歌的精彩之处，并且说说自己的理解】
【
1、对偶的运用例如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；绿树村边合，青山郭外斜；野火烧不尽，春风吹又生
2、调动多种感官去描写，如视觉、听觉、味觉等，结合朱自清的《春》和《从百草园到三味书屋》中相关知识进行勾连
3、情景交融
4、意象的运用，如“枯藤老树昏鸦”使用九个客观事物构成一幅图画，渲染了„表现了„
5、以声衬静 如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”、“万籁此都寂，但余钟磬音”
6、闲敲“闲”点睛之笔、诗眼】
六：第四站：助读 ﹙屏显﹚【光宗绍熙元年(1190)进士,一生浮沉于州县，郁郁不得志，宁宗庆元元年(1195)任上元主簿。做官并非他志向所在，未几便辞官归乡。他自言“官是三年满，身无一事忙”。与徐照（字灵晖）、徐玑（字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称“永嘉四灵”。他们有满肚子的愤懑，因此在诗歌方面，苦心雕琢推敲，锤炼字句，以表现一种凄清冷漠的心境和自然淡泊的高逸情怀。赵师秀在“永嘉四灵”中排行第四，但以影响而论，他的地位最为突出】在当时偏安一隅的宋朝里，有人“尚思为国戍轮台”，有人在“西湖歌舞几时休”里消沉，诗人却独自静静地敲着棋子，看着满桌的灯花。此时，自然万物之美景，自由广阔之神思都令诗人陶醉融入其中。心灵于一刹那间寻到了闲适和丰足，真乃著一“闲”字尽显风流啊。在浩瀚古诗中，类似一字尽显风流的情形很多，找找。
七：第五站：拓读﹙屏显﹚【春风又绿江南岸红杏枝头春意闹山光悦鸟性，潭影空人心感时花溅泪，恨别鸟惊心流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉】
八：作业﹙屏显﹚【
1、默写这首诗歌
2、总结所学，写篇1百字左右的赏析文章】
