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作业的重要性
作业是通过独立思考，运用知识解决问题以提高学习能力。对于学生来说，知识是认知的结果，技能是训练的结果。技能是以知识为基础的技术，也是培养能力的重要因素。
通过课外作业，可以加深对所学知识的理解。美国学者瑞夫在《对学生的忠告》中告诫说：“你先试图很好地理解简单的基本概念，然后去做许多习题，包括书中给出的习题和你自己提出的问题。只有这样，你才能鉴别你自己的理解情况。”有时候，自己总以为课本和老师所讲的自己全懂了，拿起作业来却做不出来。这叫做“一看就懂，一学就会，一做就错”，既不利于把书本的知识转化为自己的知识，也不利于把所学的知识转化为相应的技能。
学生获取知识的方式很多，如：听课、看书、作业、考试、实验、参观、访问、劳动、活动等。学生做作业不同于其他方式，它是学生每天都要进行的，操作较简单的，自己动手分析问题和理解的实践活动。学生通过做作业可以对所学知识加深理解、增强记忆、加以巩固；可以检验听课的效果和掌握知识的程度；可以发现对所学知识的缺漏并加以弥补。同时，学生做的作业，给教师提供了教学的反馈信息，教师通过批改作业、评讲作业、有针对性地辅导学生，能更有效地帮助学生掌握知识。因此，作业在沟通教与学双方的过程中起到了促进学生掌握知识的作用，是学生学习生活中不可缺少的环节。
学生学习的目的，不仅是获取知识，更重要的是培养学生观察、记忆、思维、想象、创造、表达等方面的能力。作业中提出的问题，大多是课堂上或课本中没有出现的问题，学生必然要用自己的知识去分析作业中的“新情况”，找出解决问题的方法，从而不断地把知识转化为技能，促进各方面的发展。
学生在长期做作业的过程中，必然会养成一定的习惯。当然，我们倡导的是良好习惯，如先看书、思考，再下笔做作业的习惯；查对、请教、改正、总结的自我完善的习惯；遇到难题时，勇于进取的习惯；抓紧做作业的时间，养成善于调整节奏、速战速决的习惯等。培养好习惯的同时，坚强的意志、专心的注意力、严谨的作风等良好的品格也会形成。
