诗歌专题复习第一讲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“诗歌鉴赏复习第一讲”。
古典诗歌的分类：
山水田园诗（写景抒情诗）、送别惜别诗、思乡怀远诗、边塞诗、咏史怀古诗、咏物诗、即事感怀诗、哲理诗、闺怨诗 思 想 情 感
忧国忧民的感慨国破家亡的痛楚游子逐客的凄凉征夫思妇的幽怨 怀才不遇的寂寞报国无门的激愤建功立业的豪迈自由悠闲的恬淡 秀美山河的热爱亲情友情的真挚归耕隐居之乐黑暗官场之苦 离别思念之绪贬官谪居之恨时光易逝韶光不再之感慨
第一讲开轩面场圃，把酒话桑麻——山水田园诗（写景抒情类）
一、相关常识及术语积累
1、起源及代表作家：山水诗源于南朝谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。
2、特点：这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。诗的中间两联往往对仗工整。
3、分析重点：景物特征
4、相关主题：
①归隐田园，钟情山水；
②描绘山川美景，热爱祖国河山；
③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。
5、鉴赏中常用到的术语：
思想内容——热爱自然 向往自由 归隐 闲适淡泊 悠然自得表现手法——借景抒情 白描 动静结合语言特点——清新自然 质朴自然 清新洗练
二、突破题型：形象、意境类及情感主旨类
1、分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤：
意象＋意象特点＋情感
①考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
2、分析主旨型题
1、提问方式：这首诗表现了怎样的主旨？
2、提问变体：请分析某句诗蕴含了作者当时何种心情。
3、解答分析：分析主旨往往需要关注以下几个方面：⑴涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象；⑵某一诗句的大意或内涵；⑶诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历；⑷时代背景、社会现实。
4、答题模式：①分析具体诗句写了什么；②抒发了什么情感，暗寓了什么。
三、热身练习
1、阅读王维的《山居秋暝》，完成后面的题目。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
问：诗人在这首诗中塑造了一种怎样的意境？这种意境表现了诗人怎样的理想？。答：诗人通过山雨初霁、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、水中碧莲等意象塑造出一种秋天傍晚空山幽美恬静的意境；
表现了诗人对安静纯朴生活的向往和对污浊官场的厌恶，泉水、青松、翠竹、青莲等，也可以说是诗人高尚情操的写照和理想境界的烘托。
2、阅读张继的《枫桥夜泊》，完成后面的题目。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
问：此诗描写了哪些景物？这些景物有何特征？通过景物描写，表达诗人怎样的思想感情？
答：西沉的残月、悲啼的乌鸦、满天的霜、岸边的枫树、江上的渔火、寒山寺、钟声、客船等；特征：深秋半夜萧疏清冷。表达了诗人漂泊在外的羁旅之愁。
3、阅读欧阳修的《采桑子》，分析这首诗的主旨。
天容水色西湖好，云物俱鲜。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾，人舟中便是仙。
答：这首诗描写西湖月色，湖水天光相映，柔风习习，夜鸟闲眠，一片宁静、美好，好似人间仙境。抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活的美好情怀。
