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黄果树瀑布
于坚
教学目标：
1、通过画思维导图的方式，把握课文主要内容。
2、通过品味语言，感受作者的独特而强烈的情感体验。教学重点：教学目标1。教学难点：教学目标2。
教学准备：若干白纸和一张彩纸，希沃白板课件，爱剪辑视频。
教学过程：
一、情景导入
把准备好的白纸和彩纸发给学生，引出课题。
二、整体感知
请学生快速浏览课文，思考：文中写了几个瀑布？
三、活动探究1、2、3、4、1、思考：为什么一个会“灰飞烟灭”，另一个却“在我的生命里指导学生画思维导图。师生、生生交流。学生展示。
展示前半部分思维导图，提问：这些关键词集中在课文的开头复活了”，使我一直沉浸在特别激动之中？
四、教师展示自制思维导图
两段，写原先对黄果树瀑布的一般感觉，甚至是无聊感，为什么这样写？
2、展示后半部分思维导图，提问：课文写出了黄果树瀑布哪些令作者激动的特点？
五、总结归纳，布置作业
