伊芦写字交流材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“写字楼出租经验交流”。
同谱“写字”曲
竞开“特色”花
———伊芦中心小学振兴写字活动管理机制的建构
中国汉字有着丰富的传统文化内涵，是中国文化的脊梁，是“根文化”中最为基础的部分。要传承中华文明，我们必须重视写字教学。几年来，我校对写字教学的普及和提高做了大量且扎实的工作。
一、建章立制、形成激励机制
我校领导站在全面实施素质教育的高度，认识到写字教学的育德、益智、健体的功能，切实加强了规范汉字书写教育工作的组织领导和制度建设。学校成立了由校长亲自挂帅，担任语言文字工作领导小组组长，业务领导及部分写字指导教师为成员的领导小组，各有分工、密切合作。
为了保障写字教育教学工作深入有序地开展，结合我校实际，学校先后制定了《规范书写奖惩制度》、《学生作业评比细则》、《写字验收细则》《写字考级细则》及各项检查评比制度等，并以此成绩作为年终绩效考评与评优的一个重要参考指标。每个学期从学校到各教研组，再到各位写字课老师，都会制定切实可行的写字工作计划，确定学期规范汉字书写教学目标和方法。从而实现了规范汉字书写教育教学工作发展有计划，管理常态化的工作局面。
二、打造平台，形成支撑机制
俗话说：“打铁还需自身硬”。学生的向师性很强，教师的字写得如何直接影响学生的字是否美观。为此，我校按照“加强培训、优化师资、保证时间、强化管理”的工作思路，稳步推进写字教育教学工作的规范开展。
1.加强培训，提升教师书法素养
每学期期初，由学校业务领导在教师业务会上特别强调写字的重要性，专门由专职老师教学，目的是先让学生掌握正确的习字方法。
为了促进教师更快地专业成长，我们还选送优秀青年教师到外地参加学习培训，走出去，把先进的写字教学理念、经验、好的做法带回来，大家资源共享，共同提高。这些教师回来后，很快成为我校写字教学的骨干，积极发挥着引领、示范、辐射作用。
2.保证时间，夯实学生书写技能
我校严格落实课程标准，开足开齐写字课，配齐配优写字教师。我校每周开设写字课2节，下午的第一节课过后安排了20钟的写字课，一个班级配备2名老师，一名老师在讲解，另一名老师作指导，雷打不动，任何人、任何活动不得占用这段时间，保证写字教学总时间。已成为我校一道独特又亮丽的风景。徜徉其间，感受祖国传统艺术的熏陶，这就是我校打造的独具人文特色的墨香校园。
三、全程调控，形成监控机制
教师是指导学生写好字的第一责任人。2011年9月份开始，我校开展师生同步练字活动，并对其全程调控，注重实效。这一举措，掀起了全校师生新的练字热潮。
（一）注重实效，培养师生“练字”意识
1.根据学科特点，确定练字内容。我们的练字内容分两大部分：第一部分为全体教师共同练字内容：中华汉字；另一部分则结合学科特点确定。习字内容确定后，学校又把练习内容细化到每一天，不同学科教师要求不同。习字形式：每周的星期一，教师先自主练字，周末向分管领导上交书法作品。在我校，无论什么时候当你走进任何一个办公室，都会看到教师练字的身影，使我校形成了浓郁的书写氛围，墨香满校园。
2.“三字”多管齐下，营造艺术熏陶氛围。教师除了大练钢笔字外，还要练好粉笔字、毛笔字。学校在每个班级的墙上，专门用于班级学生写字好的作品进行展览，给其他学生一个榜样的作用。我们能感受到一笔一画间书写着对工作的热情、对学生的责任、对书法艺术的热爱、对祖国优秀传统文化的传承。
3.提笔即是练字，渗透日常工作。学校要求全体教师坚持在备课、上课、作业批改及日常文字表达中都尽量用正楷书写，语文教师的写话、习作评语全部使用正楷，人人做到“提笔即是练字时”的最佳境界。
（二）注重监控，扎实学生书写功底
1.把语文课作为第二写字课，充分利用语文课资源进行练字。学校要求每节课学生不少于10分钟书写时间，其中教师指导学生进行练字时间不少于5分钟。
2.以课堂为根本，学科整合，形成各学科齐抓共管的局面。3.各年级语数英单元测试卷，卷首均要结合近期学生的习字内容设“我是小小书法家”、“写字小明星”“我爱写字”等小专栏，分值5分，以促进学生习字水平的提高。同时各学科试卷均设卷面分。
4.在力求抓好习字的同时，学校对学生习字态度、用笔、“双姿”提出了“两个必须”“三个规范”的要求。
“两个必须”指练字必须做到学练结合、持之以恒；必须做到“动笔必规范、提笔即练字“的写字态度。
“三个规范”指：
规范一用笔规范，1—2年级全部使用铅笔书写；3---6年级全部使用钢笔书写，坚决杜绝自动铅笔、圆珠笔、中性笔、可擦笔等进课堂。规范之二指坐姿规范：头正、肩平、臂开、足安；
规范之三指写姿规范：严格做到做到“三个一”。关于坐姿、写姿我校有明确的达标率指标。
四、扎实推进，形成长效机制
我校定期组织师生各种活动、大赛，给师生搭建广阔的展示平台，形成写字的长效机制。
学生活动：开展写字验收、写字考级、班组校三级写字展览、写字比赛、优秀作业展、书法小报展、节日自制书签，用正楷字写上祝福的话语等丰富多彩的活动。
教师活动：开展全体语文教师粉笔字大赛、教师粉笔字展览、硬笔书法展、教案展览等活动。除了这样大型的全体性活动外，每个班因地制宜，各种活动开展得也是有声有色，如：一年六班、四年六班等设立了专门的写字展区；低年级每周进行写字之星评比活动等等。
几年来，在上级部门的亲切关怀和精心指导下，在我校全体师生的共同努力下，我校的写字教育教学工作取得了一些成绩：
1.每年的省书法等级考试，我校都超额完成县所给的任务，其中，到现在截止，已有几十位同学过8级以上。
2.孙同轩、陈钰元、黄丹青、等同学参加市硬笔书法现场比赛，都取得很好的成绩。
3.我校的杨波、朱建、祝井霞、吴秀娟、姚小艳等多位老师获得省书法比赛辅导金奖。
4.2012年我校获得连云港市语言文字规范化示范校。
5.2013年我校在江苏省第七届中小学师生书法展示赛中，获得优秀团体奖。
在看到成绩的同时，我们也深知工作中尚有许多不足，亟待解决和完善，我们一定会借此次会议的东风继续务实奋进、扬长避短，不断推动我校写字教育教学工作跨上崭新的台阶！
