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全国版协系统“三项学习教育”活动
简报
中国版协办公室编第22期2005年1月7
日
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全国出版行业积极开展“三项学习教育”知识竞赛(续)
北京市
为了把“三项学习教育”活动进一步引向深入，北京市在市属各新闻出版单位已完成“三项学习教育”的教育培训基础上，组织相关单位开展“三项学习教育”活动知识竞赛，市属150多家出版单位的2900余人参赛，取得了较好的效果。
北京市新闻出版局和北京市出版工作者协会领导非常重视“三项学习教育”知识竞赛活动，责成人教处和市版协认真抓好学习竞赛活动，防止走过场。按照这次活动的要求，向各新闻出版单位下发了通知，要求各单位认真组织、积极参与答卷。各新闻出版单位接到通知和学习材料后，立即组织员工进行学习和答题。在答题过程中，各相关人员利用业余时间努力学习相关知识，对不懂的知识及时查询资料，做到学懂学通，在提供资料查不到的情况下，又能主动到图书馆和上网查询，有的还专门到相关单位找专业技术人员请教，做到每一个问题都准确无误，各相关单位对答卷进行了认真批阅。
通过这次学习竞赛，普遍强化了“三项学习教育”活动中所学的相关知识，强化了责任意识。参赛人员认为，本次知识竞赛活动“互动”形式很好：即能学习，又能参与，增强了交流，比单纯的宣传贯彻更具有实用性。
安徽省
安徽省新闻出版局“三项学习教育”活动领导小组办公室收到“三项学习教育”
活动知识大赛试题及通知后，便迅速把试题分发到全省各出版单位，要求各单位组织职工答卷。
共有388人参加此次知识大赛，其中编辑312人，非编辑人员76人，社领导52人。通过此次大赛，大家深化了对“三项学习教育”活动的认识、提高了政治理论知识，增进了业务素质水平。
湖北省
根据新闻出版总署《关于举办“三项学习教育活动”知识竞赛的通知》，湖北省积极组织了全省出版行业从业人员参加了竞赛，共收到5100余份答卷，并按照要求从中遴选出8份优秀答卷。
湖南省
湖南省新闻出版局“三项学习教育”活动领导小组办公室、湖南省出版工作者协会在全省出版行业进行了“三项学习教育”活动知识竞赛，联合发文对全省知识竞赛范围、方法、日程安排及要求作了具体的规定。省版协召开图书编辑、期刊、发行、印刷与电子音像专业协会秘书长联系会议，组织从业人员参赛进行了研究，强调参赛不走过场，不流于形式。全省共有6725人参加此次知识竞赛。
在广泛发动的基础上，各单位对知识竞赛活动都非常重视。从机关到企业，从国企到民营、个体、从领导到员工基本做到了人人参赛。为了保证参赛率，各单位还结合本单位实际，采取了一些有效措施。为了让个别偏远、分散的人员参赛，各有关单位专门抽调人员“上门服务”使分散的从业人员就地参加了比赛。
为了使竞赛达到一次再学习的效果，在组织竞赛的过程中，先将试卷下发到各单位，组织参赛人员开卷答卷。这样做的目的就是要让参赛人员通过翻资料，找答案，使其得到一次马克思主义新闻出版观、“三个代表”重要思想、出版职业精神职业道德及出版方针、政策、法规知识的学习。在这一段时间“三项学习教育”下发的学习资料成了互相借阅的热门书。长沙鸿发印务实业有限公司是一家民营印刷企业，从业人员答题没有相关资料，就到主管单位借阅资料答卷。一些参赛的同志深有感受地说，前一段“三项学习教育”，有些东西都已学过了，但记得不深刻，通过这次答卷记得更牢了，确实是一次再学习教育和提高的好机会。
浙江省
根据《关于举办“三项学习教育”活动知识竞赛的通知》要求，浙江省新闻出版局和浙江省出版工作者协会联合在全省出版行业举办了“三项学习教育”活动知识竞赛。浙江省“三
项学习教育”活动领导小组办公室下发通知，并在《浙江新闻出版简报》上全文刊登知识竞赛试题，要求全省出版行业从业人员积极参加知识竞赛活动。
这次竞赛，全省共收到54份答卷，其中浙江科技出版社、《山海经》杂志社、《浙江大学学报人文社科版》比较重视，把竞赛活动当作一次学习提高的机会，全体人员均参加了竞赛，还有部分市县文体局的机关干部也参加了竞赛。
广西自治区
广西新闻出版局和广西出版工作者协会按照要求，认真组织开展了以笔试和演讲比赛为主的“三项学习教育”知识竞赛活动，全区出版从业人员积极参加比赛，取得了较好效果。为了使知识竞赛取得实效，不流于形式，不走过场，策划了一套完整的竞赛方案，按阶段、分步骤、有要求地组织实施。全区189个主要出版单位全部参赛，参加笔试人员约3000人。参赛的单位都很重视这项活动，许多单位成立了竞赛领导小组，组长大多由主要领导担任。每个参赛单位都推选了优胜者，其中有64个单位共推荐65名参加演讲比赛的人员，从中筛选出30人(实际参加演讲比赛为26人)参加全区出版行业演讲比赛。为使比赛公平公正，成立了评委会，制定了比赛规则、评分标准，安排了赛程。比赛于2004年12月17日在广西新闻出版大厦举行，全区主要出版单位和参赛者的单位领导等数百人观摩听讲，演讲比赛把“三项学习教育”活动推向高潮。评委当场亮分，评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，优胜奖11名。其中一、二等奖8名获得者推荐为全国出版系统“三项学习教育”活动知识竞赛优胜者。演讲比赛结束后，评选出广西出版行业“三项学习教育”活动知识竞赛优胜集体12个。广西多家媒体进行了宣传报道。
知识竞赛使“三项学习教育”活动落到了实处。通过笔试，使大家动手、动脑，增强学习教育效果。许多单位和个人理论联系实际，撰写演讲稿，写论文和心得体会，同时查找不足和出版工作中存在的问题。知识竞赛是一次深刻的德教活动，通过竞赛提升了出版行业从业人员的思想素质，增强了职业道德意识、责任意识和大局意识，从而对维护出版队伍良好形象、促进出版事业健康持续发展起到促进作用。
这次活动不但参加的人数多，而且演讲比赛生动鲜活，题材广泛深刻，内容集中而突出，导向正确，语言简练，观点鲜明，情感强烈，具有感染力和号召力，宣传了党的出版方针、政策，批判了邪风歪气，弘扬党的优良传统和正气，扩大出版业在社会上的影响。通过知识
竞赛，既教育了参赛人员，也使全体出版人员受到教育，引起了社会对出版业的进一步关注，强化了出版单位的学习和教育。
海南省
为了搞好“三项学习教育”知识竞赛，海南省出版工作者协会向各出版发行单位转发了《关于“三项学习教育”活动知识竞赛的通知》，要求各单位精心组织、参赛。海南出版社积极组织员工利用业余时间和节假日上网翻书查资料、解答问题，并在社年终工作会议时，组织全社人员统一答卷，展开知识竞赛。全省4家出版社、5家期刊社和20家发行单位参加了本次竞赛活动，共收回试卷157份，占全部单位中层干部或中级职称以上从业人员的85%，经组织阅卷评分，最高分93分，85分以上占76%。及格率为100%。“三项学习教育”活动领导小组办公室抽调专人，结合卷面清洁，答卷认真、正确率高等因素，评出5名优胜者。
贵族民族出版社
贵州民族出版社把“三项学习教育”活动作为一项重要工作来抓，社领导班子十分重视，制订了具体的实施计划，有步骤地开展学习教育活动。接到《关于举办“三项学习教育”活动知识竞赛的通知》时，正值贵州民族出版社“三项学习教育”活动的第三个阶段：自查整改阶段。社领导班子以此为契机，将全社的“三项学习教育”活动继续推向深入。为了搞好知识竞赛活动，社长宛志贤召集社务会，与其他社领导进行了分工，安排专人负责抓好知识竞赛工作。在全社范围内传达了知识竞赛通知的精神，动员全社职工积极参加，然后在组织全社职工进行学习的基础上，组织全社职工(共37人，其中正式职工30人，退休职工3人，聘用员工4人)参加了竞赛。赛后，组织专人对37份答卷进行阅卷评选，全社职工答卷质量普遍较高，从中评选出两名优胜者。
报：中央宣传部、新闻出版总署、总署“三项学习教育”活动领导小组
送：中国编辑学会、中国期刊协会、中国音像协会、中国版权协会、中国印刷
技术协会、中国书刊发行业协会，各省、自治区、直辖市出版工作者协会
发：中国版协各工作委员会
