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《大学计算机基础》教学大纲
课程代码： 8251101 学时总数： 32
课程类别： 通识教育 理论学时： 32
学
分： 2.0 实验学时：
大学计算机基础是大学各专业学生必修的公共基础课程，是学习其他计算机相关技术课程的基础课。授课对象为全校各专业本科生，课程类别为通识教育中的计算机类。本课程的教学内容是根据教育部的教学基本要求，实现教学与科研的有效结合，通过对教学内容的基础性、科学性和前瞻性的研究，体现以有效知识为主体，构建支持学生终身学习的基础，反映本学科领域的最新科技成果。该课程力求将“计算思维”能力培养作为大学计算机基础课程的主线，尽可能多地阐述计算思维的核心概念，把现有教学内容紧密偶合或串联起来，强调信息素质的培养，侧重计算机基础知识和基本理论的讲解。特别要以加强人才培养的针对性、应用性、实践性为重点。教学目标是通过本课程的学习，使学生较全面、系统地掌握计算机软硬件技术与网络技术的基本概念，了解软件设计与信息处理的基本过程，掌握典型计算机系统的基本工作原理，具备安装、设置与操作现代典型计算环境的能力，能够“自觉”地学习计算机的相关技术和知识，以达到有兴趣和会用计算机来求解问题。为后继计算机技术课程的学习打下必要的基础。
一、教学目的与要求
1.掌握计算机系统的基本概念和基础知识。2.掌握计算机硬件方面的相关知识。
3.掌握计算机操作系统、软件技术基础、数据库应用方面的基本概念。4.掌握多媒体技术方面的基本概念和基础知识。
5.掌握计算机网络与INTERNET的基本概念和基础知识。6.掌握信息安全方面的基本概念及相关知识。
二、教学重点与难点
教学重点：信息在计算机内的存贮形式、计算机中各种硬件的功能及特点、操作系统、软件技术基础、数据库应用方面的基本概念、多媒体技术、计算机网络的基本概念和基础知识。
教学难点：计算思维概念信息在计算机内的存贮形式、计算机指令系统、操作系统构成及基本功能、算法的概念、数据库管理系统和数据模型概念、多媒体音频、图像的处理方法及网络体系结构及计算思维概念与本课程内容的联系与应用等。
三、教学方法与手段
1.教学方法——以讲授方式为主，对培养综合性分析问题和解决问题能力的环节可辅以必要的课堂讨论，并充分重视实践能力的培养。采用启发式、讨论式等多种行之有效的教学方法，加强师生之间、学生之间的交流，引导学生独立思考，强化科学思维的训练。2.教学手段---授课材料及讲义均采用多媒体教学课件，准备课外相关材料和读物，供学生课外选读或自学；结合专业的特色，选取合适的案例和系统进行教学。
四、教学内容与目标
教学内容
1.计算机与计算思维概述
(1)计算机的发展、特点、分类和用途(2)计算机软硬件基础知识(3)信息技术基础知识(3)计算思维概述 2.计算机及信息基础
(1)计算机数据的表示方法与数制转换(2)整数的原码、反码和补码(3)二进制运算的物理实现(4)计算机中的数据单位
(5)信息编码（ASCII码和汉字编码的基本知识）(6)编码运算
(7)多媒体信息的数字化 3.计算机硬件体系结构
(1)计算机硬件系统及冯•诺依曼型计算机的结构
(2)CPU、控制器、运算器的组成与功能、指令与指令系统概念(3)内存的工作原理、分类及特点(4)总线的定义及分类
(5)接口的组成与功能、主板的功能及特点(6)系统总线与外部总线的标准
(7)硬盘、光盘的工作原理、内存与外存的关系(8)硬盘的特点与格式化(9)光盘的分类(11)常用输入输出设备
(12)计算机硬件系统的性能指标
(14)微型计算机选型、初始设置、故障排除 4.计算机操作系统(1)操作系统概述(2)操作系统存在的必要性
教学目标 课时分配(学习层次)(32学时)了解
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(3)进程的概念(4)多道程序设计的概念
(5)进程的状态及状态转移、进程的同步与互斥、死锁及处理方法(6)内存的物理地址与逻辑地址、地址映射(7)内存的分配(8)虚拟内存的基本思想(9)设备驱动程序、缓冲区管理(10)文件概念、文件的目录结构(11)用户接口
5.计算机软件技术基础(1)软件的概念与特点(2)软件的分类
(3)程序设计语言的分类及特点(4)程序设计语言的构成(5)算法 6.数据库技术
(1)数据库、数据库系统、数据库管理系统基本概念(2)常见的数据库管理系统(3)数据模型(4)关系数据库设计
(5)数据库在管理信息系统中的应用、数据挖掘 7.多媒体技术
(1)媒体的分类、多媒体的及多媒体技术的定义及特点(2)多媒体硬件系统(3)多媒体软件的分类
(4)音频信号的数字化及音频文件格式(5)数字声音的采集和编辑(6)图像与图形的区别(7)颜色的基本概念(8)图像信息的数字化(9)图像的属性
(10 数字图像的文件格式，图像信息获取方法(10)动画与视频的概念、文件格式
(11)多媒体数据压缩的概念、压缩的必要性及可能性(12)多媒体数据压缩的主要方法，多媒体的主要压缩标准
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8.计算机网络技术(1)计算机网络定义、分类(2)计算机网络拓扑结构
(3)计算机网络体系结构ISO/OSI模型与TCP/IP模型(4)计算机网络的通信介质
(5)计算机网络服务器、客户、机网卡、交换机、路由器特点及功能(6)计算机网络软件(7)网络IP地址、域名系统(8)Internet接入方式(9)Internet常见服务
(10)网络发展的趋势（三网融合、物联网、云计算）9.信息安全(1)信息安全技术(2)数据加密基本概念(3)黑客与黑客工具(4)网络攻击及应对策略(5)防火墙的基本概念与分类(6)计算机病毒的定义
(7)计算机病毒的类型与危害，计算机病毒的预防(8)恶意软件及防治 12.总复习
五、考试范围与题型
1、考试范围与分数比例
(1)基本概念
70%(2)应用与分析
30% 2．考试题型与分数比例
(1)判断题
20~30%(2)单选题
20~30%(3)填空题
0~10%(4)应用题
30~40%
六、教材与参考资料
1．教材：《大学计算机基础》，徐东风等编著，中国农业出版社 2.参考资料：
(1)陈国良.计算思维导论[M].北京：高等教育出版社，2012.10 掌握
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了解(2)唐培和，徐奕奕，王日凤.计算思维导论[M].桂林：广西师范大学出版社，2012.10(3)陈跃新.大学计算机基础 [M].北京：科学出版社，2012.8(4)王移芝.大学计算机基础(第3版)[M].北京：高等教育出版社，2012.5(5)顾刚.大学计算机基础(第二版)[M].北京：高等教育出版社，2011.8(6)张丽，李晓明.计算机系统平台[M].北京：清华大学出版社，2009.7(7)李忠.穿越计算机的迷雾[M].北京：电子工业出版社，2011.1(8)Tim Bell著, 孙俊峰，杨帆译.不插电的计算机科学 [M].武汉：华中科技大学出版社，2010.11(9)谭浩强.C程序设计(第四版)[M].北京：清华大学出版社.2010.6(10)谢希仁.计算机网络(第五版)[M].北京：电子工业出版社，2008.1(11)张乃孝.算法与数据结构-C语言描述(第二版)[M].北京：高等教育出版社.2010.2(12)高阳.数据库技术与应用(第二版)[M].北京：电子工业出版社，2010.9(13)阮文江.大学计算机公共基础[M].北京：清华大学出版社，2010.8(14)高敬阳.大学计算机基础(第三版)[M].北京：清华大学出版社，2011.6(15)[美] Abraham Silberschatz, Henry F.Korth, S.Sudarshan著, 杨冬青，唐世渭 等译.数据库系统概念(翻译版)[M].北京：机械工业出版社，2012(16)杨青，郑世珏.大学计算机基础教程[M], 北京：清华大学出版社，2010.11(17)张艳，姜薇.大学计算机基础[M], 北京：清华大学出版社，2010.9(18)鄂大伟.多媒体技术基础与应用(第3版)[M].北京：高等教育出版社，2007.8(20)吴功宜.计算机网络(第2版)[M].北京：清华大学出版社，2007.3(21)蒋加伏,沈岳.大学计算机基础(第三版)[M].北京：电子工业出版社，2008.6(22)[美] J.Glenn Brookshear著，刘艺，肖成海，马小会译.计算机科学技术概论M].北京：人民邮电出版社，2009.9(23)[美]William Stallings著，陈向群，陈渝译.操作系统精髓与设计原理(第六版)[M].北京：机械工业出版社，2010.9
撰写人：徐东风
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