小班音乐活动：小小蛋儿把门开由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班音乐活动小树苗”。
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小班音乐活动：小小蛋儿把门开
目标：
1、激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐。
2、在游戏活动中，初步学习歌曲，感受歌曲的趣味性。
3、鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。
准备：大鸡蛋一个，小鸡蛋4个，录音磁带，录音机 教学过程：
一、开始部分
1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教师做动作进教室。
2、出示母鸡图片
谁来了呀？（鸡妈妈）我们和鸡妈妈问声好！
鸡妈妈生了只鸡蛋，可是鸡蛋不见了，鸡蛋在哪里？我们来找一找。
二、理解歌词
1、找到了，鸡蛋找到了。（教师一边喊一边拖出已装饰的鸡蛋教具：一教师躲在后面）
2、这个就是刚才母鸡妈妈生的蛋，谁能告诉我蛋蛋里面有什么？（幼儿回答）
3、让我敲一敲，蛋蛋里面到底有什么？（教师轻敲鸡蛋，蛋内发出轻微的小鸡声，随着一声“小小蛋儿开门了”，蛋壳打开，扮小鸡的教师边唱边表演。）
4、原来真有一只小鸡躲在鸡蛋里，我们欢迎来我们班做客。（小鸡与幼儿相互问好）
5、小朋友你看见小鸡是从哪里走出来的？
6、帮助理解歌词，鼓励幼儿为“毛茸茸、胖乎乎”编动作。
小鸡长得是怎么样的？我们来摸一摸。(学习词语：毛茸茸、胖乎乎)毛茸茸可以怎么做？（小手叉腰，左右扭屁股）
胖乎乎呢？（请幼儿示范，集体学做，表扬幼儿真胖，肚子这么大的。）小鸡一起来唱唱歌吧！（叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来）
7、真有趣呀！现在有谁愿意来敲蛋壳，看看你能敲出会唱歌的小鸡吗？
（如果小鸡唱歌了，我们就跟跟着它一起唱。）
8、多种形式进行练习歌曲
（1）教师躲在鸡蛋里，幼儿敲。（要求幼儿唱歌）
（2）教师请若干个幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。
三、集体游戏，巩固歌曲。
1、鸡妈妈还下了好多的鸡蛋。（出示另三只鸡蛋）
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我们一起躲在蛋蛋后面，我和小鸡来敲门，敲到谁，谁就唱着歌走出来。
2、教师敲蛋壳，小鸡出壳游戏。
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办家家（小班）
办家家（小班）
一、目标：
1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等 餐具子
2、感知颜色和数字1、2、3的意义。
3、体验共同游戏的乐趣，二、活动准备 图片、餐具、垫子
三、活动过程
（一）、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》
你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了……
1、在家里我们跟谁一起吃饭？
2、坐在什么地方吃饭？
3、肚子饿了怎么办？
4、用什么东西盛饭？
（二）请小朋友帮他们挑选餐具
1、这里的餐具有什么不一样？
2、每人挑选一个？
3、一共有几个？（多少）、大小区分？
4、勺子怎么放，有几只？
（三）你会不会帮他们做饭？
1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。（炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条）
2、开饭了（娃娃肚子饿了怎么样）
（四）吃饱了，听音乐《散步》（小班）
一、目标：
1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等 餐具子
2、感知颜色和数字1、2、3的意义。
3、体验共同游戏的乐趣，文档仅供参考
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二、活动准备 图片、餐具、垫子
三、活动过程
（一）、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》
你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了……
1、在家里我们跟谁一起吃饭？
2、坐在什么地方吃饭？
3、肚子饿了怎么办？
4、用什么东西盛饭？
（二）请小朋友帮他们挑选餐具
1、这里的餐具有什么不一样？
2、每人挑选一个？
3、一共有几个？（多少）、大小区分？
4、勺子怎么放，有几只？
（三）你会不会帮他们做饭？
1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。（炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条）
2、开饭了（娃娃肚子饿了怎么样）
（四）吃饱了，听音乐《散步》
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