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高校思想政治理论课教学系列用书
编写工作正式启动
为落实习近平总书记重要批示精神，进一步加强教材建设，丰富教材形式，完善教材体系，2014年4月3—4日，教育部社会科学司在京隆重召开高校思想政治理论课教学系列用书编写启动会。教育部副部长李卫红、教育部社科司副司长徐艳国及相关负责同志，来自全国各地的高校思想政治理论课教学系列用书编写组全体成员，我社社长苏雨恒、副总编辑阎志坚以及社政出版事业部的有关同志，共90余人出席了会议。大会由社科司副司长徐艳国主持。在会上，各项目组的主编召集编写组成员就教学系列用书的编写要求等进行了充分的讨论。经过研讨，基本明确了该系列用书的编写目的、思路、基本要求、体例、分工、进度等，并由顾海良、沙健孙、陈占安、吴潜涛、郝立新、陈勇等分别代表各编写组向大会汇报了讨论情况。
在听取了各位专家的汇报以后，李卫红副部长充分肯定了专家们的敬业精神、严谨的学术态度以及多年来为高校思政课建设付出的智慧和汗水。她在会上强调指出，仅仅靠一套统编教材不能解决教学中的所有问题，为教师提供内容更加丰富、形式更加多样、供给更加及时、使用更加便捷的教学资源，为学生提供语言生动、方法灵活、联系实际、针对性强的学习参考资料，成为教材和教学资料建设的重要任务。现在，教育部启动思政课立体化教材体系建设工作，目的就是以统编教材为核心，以教师参考用书、学生辅学读本、教学指导资料和理论普及读物为补充，构建面向教师和学生不同对象，辐射本专科研究生各个层次，涵盖纸质和数字化等多种载体，体现思想性、科学性、可读性相统一的立体化教材体系。
为此，李卫红副部长向编写组全体成员提出五点要求：一要树立高度的政治责任感，从全局和长远的战略高度来看待教学用书的编写工作。二要充分吸纳各方面意见，进一步明确编写思路、编写体例，力争通过这套书的编写使思政课教材整体评价上一个新的台阶。三要注重话语体系创新。具体而言，关键要把握好“准”和“活”两个字。“准”，就是要确保核心观点、基本原理、基本结论与教材一致；“活”，即内容要鲜活，文风要活泼，教师拿来用能增强教学效果，学生拿来学能爱读受用。四要注重发挥团队力量。所有成员都要相互学习、相互借鉴、取长补短、敢于创新，最大限度凝聚起集体智慧，发挥团队力量，推动编写工作不断创新。五要把编教材和带队伍结合起来。要通过这项工作凝聚、培养、锻炼队伍，形成一支高水平的思政课教材编写梯队。
同时，李卫红副部长对高教社在教材建设方面的一贯努力也给予了高度肯定和认可，在会上明确指出，高教社对此次教学系列用书的编写工作很重视，考虑也很周到，这次专门成立高校思想政治理论课程研究中心，全力配合社科司做好组织协调、后勤保障以及其他服务工作。中心运转起来以后，要立足长远，清晰定位，加强研究，特别在教材建设方面要花大力气，既要在内容上下功夫，也要在形式上有所创新，努力做到内容饱满、形式活泼。
我社社长苏雨恒在大会上全面介绍了高教社配合中宣部、教育部在高校思政课重点教材建设方面所做的工作。高教社领导高度重视这项工作，不仅把它作为一项重要的出版任务来抓，更重要的是从社领导层面就把这项工作作为一项重要的政治任务来落实。从“马工程”教材的第一版，到此后历年的修订再版，全社上下不仅从思想上高度重视，而且从计划安排、部门协调、人员配备等各个环节全力配合，集中优势力量做好全面服务工作，确保了“马工程”教材每年的顺利出版。具体来说，高教社在提供全方位服务工作方面把握了以下原则：一是高度重视，加强领导；二是落实任务，建立机制；三是提前介入，全程服务；四是严格编审，确保质量；五是人财物到位，全力投入。同时，苏社长指出，此次教学系列用书的编写意义重大，高教社作为隶属于教育部的重点出版单位，会一如既往地支持教育部和社科司的各项工作，一如既往地为高校思政课建设提供全方位的支撑和服务。
我社社政出版事业部一直重视配合教育部社科司的有关工作，全力做好组织协调等各项服务工作。今后我们将进一步提高服务意识，加强对教材建设的研究，为建立和完善高校思政课立体化教材体系贡献自己的绵薄之力。
社政出版事业部
