二年级同步作文：我们的小制作由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二年级下册同步作文”。
二级第五次课
同步我们的小制作
教学目标：引导学生仔细观察，按照顺序将制作过程写清楚。教学重点：使学生自然的将小制作的步骤通顺连贯起来。教学准备：空白的彩纸 教学流程： 一． 点评作文。二． 傻大姐想象题。
一天早上，我伸了个懒腰，打了个哈欠，揉了下惺忪的睡眼，然后慢吞吞地起床了。我喊了一声“妈妈”，屋子里静悄悄的，没人回答我，我心想，应该是出去买菜了。我刷了牙，洗了脸，然后拎着包包就出门上班了。我走到街上，发现一个人都没有。
请问：当你们发现世界上只剩下你一个人时候，你会有什么反应？心理会想些什么呢？
三． 教学导入
同学们的想象太丰富了，草莓老师已经比不上你们了。每一个积极表达自己想法的同学都很棒。那同学们一起来观察下草莓老师手里这张纸。是不是普通的一张A4纸啊？那这张普通的纸是不是也可以变成很多样子呢？ 四． 新课教学-下面草莓老师来教大家变魔法。大家一定要认真观察，记住每一个步骤哦 1.拿出你们自己准备好的A4纸
第一步，把正方形的纸两个上角向中间折，下边向上折。第二步，把角的两侧向后对折。
第三步，把上面两边的角从顶点到中线向外斜折，打开两个单纸角。同学们，你们看看现在这张纸片变成什么了？（变成了一个小窗口）五． 写作指导
1.同学们，这个魔法你们都学会了吗？把你们的小窗口举起来，我们一起来回忆一下步骤。
首先
然后
接着
最后
2.同学们，现在我们来发挥想象力，你们透过自己的小窗口看到了什么？ 六．范文分析 七．学生写作
