数学史进入数学课堂的感悟和收获_数学史感想收获

数学史进入数学课堂的感悟和收获由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学史感想收获”。

数学史进入数学课堂的感悟和收获

从七年级开始，数学史渐渐进入我们的数学课堂。比如拿破仑过河和测量金字塔高度等。这种教学方式让我觉得很新奇，学习兴趣也增加了，课堂也更加活跃，效率也就自然提高了。

数学课上，很多平时有点沉默的同学都积极表达自己的想法，各种新奇的想法使人眼前一亮。对我来说，这样能锻炼我的思维，不会形成惯性思维。数学史的讲述也很吸引人。同学们想到的拿破仑过河和测量金字塔的各种方法得到了老师和教研员们的赞赏。

课后，也有很多探究性的作业。我觉得这种作业使我们更好地回顾课堂上的内容，拓展了思维，还结合各类知识点进行综合应用，提高了作业效率，提高了同学们做作业的兴致，和平时的作业大不相同。

我认为在数学课上还可以有一些数学史上的名题欣赏，让同学们更加了解数学。