上海小学语文教师学科教研常规管理细则由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文教师常规培训”。
上海小学语文学科教学常规管理实施细则
总目标：精心教学提高学生的语文素养
总要求：务实 扎实 落实
1.教学计划
认真通读课标、教材和教师教学用书，在开学一个周内制订好计划，内容包括：①学生基本情况：就是对所任教班级的原来的学习态度、方式、习惯、成绩的基本分析，以及学习本学期所学内容已经具备的知识技能和方法手段的说明。②教学内容及目标：根据课程标准制定本学期教学中应该达到的知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的基本目标，目标应该是一个三维的体系。等。③教学进度安排：按教学的内容安排到周。④教学的具体措施：教学中落实三维教学目标的方法与措施，包括培尖辅差
2、备课
认真钻研教材，要做到五备：备目标、教材、学生、学法和反思。（1）备课形式多样化，可点批勾画在书上和教参教案上；（2）每周必须用专用备课本，按上面的格式要求至少备2节详案，并写好课后反思
（3）提前2天备好课
3、上课
（1）预备铃响，教师应立即到教室组织学生进教室，可背诗、唱歌。准时上下课，做好体操和眼保健操的指导和管理，按时下课不拖堂。
（2）在课堂上要做到仪表端庄，语言规范，一律用普通话进行课堂教学，板书设计合理、书写工整，实验操作正确熟练。上课时精神饱满，声音响亮、教态自然、亲切，不坐着上课。
（3）课堂上对学生不得斥喝、辱骂、讽刺挖苦、更不允许对学生进行体罚或变相体罚。
（4）教师教学中要讲究教态的艺术、语言的艺术，学会设问，学会倾听，学会交流，学会欣赏，学会用必要的肢体语言表情达意，逐步形成具有自己特色的教学风格。
（5）上课时，不接待家长或亲友，不做与教学无关的其它事。
4、作业设置与批改
（1）培养学生养成认真完成作业的良好习惯，作业独立完成，书写工整，不抄袭，不拖拉，（2）作业设计要根据课程标准和教材要求，兼顾知识技能和过程方法，准确、全面覆盖相关知识点，突出重点，布置作业应以中等水平为度，基本题以课后练习题和基础训练为主，同时创造条件布置弹性作业，提倡适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性的课外作业，提升学生思维能力。
（3）作业设置合理。语文应有：课堂作业（习字）、练习册、作文（写话）、家庭作业
（4）作业批改及时。课堂作业（习字）、练习册、作文（写话）应全批改，其余抽改。
（5）减轻学生的课业负担。家庭作业1—2年级布置30分钟左右的实践活动作业，3—6年级每天布置60分钟左右的课外书面作业，也可布置适量的实践活动作业。
5、辅导与评价
（1）建立后进生名册，耐心辅导，（2）认真进行每个单元的检测，评价好试卷，每期不少于8次并有纪录
（3）期末组织好考查和考试。语文的考查项目有写字、朗读、口语，每学期选取一个重点进行；期末对学生的学业进行认真评价。
（3）学业要求：合格率尽量达到100%；优生率争取1—2年级达到90%（90分为优），3---4年级达到85%
（85分为优），5-6年级达到80%（80分为优）；
