第一部分 知识与认知由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“知识认知常识”。
一、体育课的重要性
教学目标：通过学习体育与健康的相关知识，提高对体育文化的认识，加深对体育育人意义的理解，从而能更加理性和积极地参与到体育的学习与身体锻炼中来。重难点：重点：了解体育课与玩的区别
难点：能积极去参与体育课的教学活动中
教学准备：课前收集关于近期我国青少年身体素质下降的材料。板书设计： 体育课的重要性
导入：列举我国青少年体质近况。
1、我们为什么上体育课？
2、学习初中体育的收获。课堂练习：
1、学生体育爱好调查。
2、掌握1-2项比较擅长的技能。
3、体育课的注意点。
4、体育课的要求。作业布置：
1、你觉得你的身体是否面临着健康问题，是什么问题？
2、在初中阶段，你应该如何对待体育课，你有什么锻炼目标？
二、现代社会中的体育与健康
教学目标：通过本节课的学习，学生能知道我国青少年体质状况，知道青少年体质对于社会主义建设的重要意义，了解提高自身体质的方法，并能在学习生活中进行锻炼。重难点：
重点：知道自己的体质健康状况 难点：能提高自身体质 教学准备：
我国亲少年体质状况，日本、韩国强大国民的举措。板书设计：
导入：科学的发展，给人类带来了便捷，同样给增加了人们的懒性。
1、世界在如此看到我国人民的体育与健康
2、我们应如何身体力行地强健体魄 课堂练习：
1、世界近百年发明哪些生活必需品？
2、生活中的不可缺少的物品对人类体质的影响？
3、如何维持身体健康？ 作业布置：
随着生活水平的提高，我们会面临怎样的健康隐患？
三、在体育运动中磨炼意志
教学目标：知道通过体育运动可以培养人的意志，知道意志培养的方法，了解如何面对困难，能为自己设定一个座右铭。重难点：
重点：知道意志对于体育运动的意义 难点：培养意志，克服困难
教学准备：课前收集一些励志的事迹，引导学生遇到困难时，如何去面对。板书设计：
在体育运动磨炼意志
导入：列举姚明在NBA打球遇到的困难，他是如何面对的。
1、体育与意志
2、意志是个“座右铭”
3、四句话，四个不同的结果
4、遇到困难时如何应对
5、每个人的“努力的座右铭” 课堂练习：
1、什么是意志？
2、座右铭的作用？
3、怎样去鼓舞队友？
4、在体育运动和学习中，遇到困难，该如何应对？
5、你的座右铭是什么？ 作业布置：
1、说说你对意志的认识。
2、谈谈你最有毅力做好的那件事，当时激励的那句话是什么？
四、中国与奥林匹克运动
教学目标：通过本节课的学习，学生能了解我国运动会发展的过程，和我们国家与奥运会之间的坎坷历程，体会我国运动员在奥运会为国争光的爱国精神。重难点：
重点：奥林匹克的宗旨 难点：奥林匹克的精神 课前准备：
我国解放前参加早起奥运会的资料，近几届我国运动员在奥运会上所取得的成绩。板书设计：
导入：介绍我国著名运动员在奥运会上的成绩，2008年北京奥运会。
1、旧中国：走近奥运——难忘而艰辛的历程 ①奥林匹克运动的传入与在我国的初步开展 ②与奥林匹克运动的实质性接触
2、新中国：走近奥运——坎坷、尊严与荣誉
3、进入奥运大家庭：辉煌的中国奥林匹克运动成就 课堂练习：
1、何时提出在中国举办奥运会的口号？
2、我国第一个参加奥运会的运动员是谁？
3、我国为何退出奥运会？
4、我国第一个获得奥运会金牌的运动员是谁？ 作业布置：
1、收集我国在冬奥会上的成就。
2、与同学们分享我国在北京奥运会上的成就。
3、复述我国进入奥运会的大致历程。
