北校区教师常规考核实施细则 2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师考核常规细则”。
北校区直升班教师常规工作量化考核方案
为实现学校管理的科学化、制度化、规范化、程序化，促进教师业务水平的提高，进一步提高教育教学质量，结合我校区实际，按照校领导指导思想，将直升班班班主任及教师考核量化方法制定如下：
一、全体教师（包括班主任）荣誉分配办法：（1）按常规量化，具体见如下方案中一至六条；
（2）按联考或高考成绩，具体见如下方案中第七条。如学校给予（北校区）名额多少按积分由高到低进行分配；如果积分相同优先班主任。（3）学生评议，具体见方案中第八条。
二、如果因个人突出贡献、班级成绩突出，由学校直接指定的荣誉则遵从学校规定。
三、如果学校在当年教师考核中有新规定、要求，或与学校制定办法发生冲突时，服从学校评选办法，一、听课（满分5分）
(一)检查标准
1、听课次数达到或超过要求(1分)：
坚持每周一次学科组听评课制度，教龄5年以下(含5年)的老师，每周听两节。
年级对学科组听评课进行抽查，检查到一次听评课未到(不包括已请假在家或公事外出者)，在期末考评中，扣除该教师0.5分。
2、听课内容记录完整，日期清楚，字迹工整。(2分)
听课记录，一记老师的授课内容，主要记内容的处理方法；二记老师设计了哪些学生活动，用时多少；三记教师总结的规律性知识。
3、自我对照与评价(2分)本人认为授课教师在具体内容、教学方法上，哪些值得本人效仿，哪些授课教师还需改进。
(二)听课要求
1、学科组长根据教材内容，教材的重、难点，安排组内的公开课，每周向年级教导处报一次。课前全组教师共同研讨确定授课方法，最后由一名教师主上，学科组长组织，全组其他教师观摩，最后集体评课。
2、听课计划：除了本组安排的听课外，年轻老师（教龄5年以下(含5年)）根据教学内容，制定自己的听课计划。
（三）计分办法 该项由年级教导处组织检查，四周检查一次。
1、达到要求者计满分。
2、听课节数（提前到教导处登记并核实）不足一半计0分。
3、超过一半但未能达到要求的按比例计分（听课记录过于简单的不计入听课节数之内）。
4、弄虚作假、伪造听课记录者扣1分。
二、作业（10分）
(一)检查标准
1、学生作业认真、书写工整，试卷、篇子、作业本保存完好。(3分)
2、每次作业后要有专门的错题纠正，纠错认真。(2分)
3、有鼓励性的作业批语和批改日期。(1分)
4、作业批改次数合乎要求，作业量适中。(2分)
5、作业批改记录：记录本次作业中学生出错最多的题目及原因分析。（2分）
(二)对作业要求
1、学生参考资料上的作业，大题要步骤齐全、书写工整。
2、学生每次作业后必须有错题纠正，且有教师的第二次批改。
3、批改作业次数：一般情况下，语、数、英、理、化、生、史、地、政（高考科目）每周收作业不得少于三次。
4、平时印发的篇子和试卷，要求学生和作业一样，整理保存，老师批阅时，像作业一样批阅，检查时，按作业对待。
（三）计分办法 该项由年级教导处组织检查，四周检查一次。各项内容达到要求的，计满分；作业无批改的，记零分；其他情况在原项分的基础上减半。
《教学工作手册》、《学生成长册》(10分)
(一)检查标准
1、学生分析全面、到位。(2分)
2、改进措施具体可行，操作性强。(2分)
3、月考成绩分析认真、全面。(每次1分，共3分)
4、教学工作计划、总结认真、全面。(3分)
（二）《教学工作手册》《学生成长册》填写要求
1、班级学生基本情况分析
（1）所任班总成绩在年级中占的名次和所任学科成绩在年级中占的名次。
（2）所教班学生成绩分布状况（优秀生、中等生在年级中所占人数）。
（3）所教班优良生中本学科成绩较差学生名单，进一步提高这批学生成绩的具体措施。
（4）上学期取得成绩的经验（教训）。
（5）以上内容总字数应在300字以上。
2、月考成绩分析
（1）本学科各班成绩表。
（2）学生答卷中典型错误分析。
（3）通过考试反映出本班师生教与学中存在的主要问题及改进措施（知识方面、答题方法与规范性方面、教与学方面等）。
（4）月考后学科组教研活动中提出的改进本学科教学的主要措施。
（5）以上内容总字数应在300字以上。
3、教学工作计划
（1）结合实际，制定明确的学期教学目标。
（2）结合学科实际，制定明确的教学方法及措施。
（3）以上内容总字数应在600字以上。
4、教学工作总结
（1）结合实际，总结一学期教学中的得与失。
（2）指出下学期的改进方法与措施。
（3）以上内容总字数应在600字以上。
（三）计分办法 该项由年级教导处组织检查，四周检查一次。各项内容达到要求的，计满分；未填写的记零分；其他情况在原项分的基础上减半。
三、教研(5分)
教导处安排全年级的教研，学科组长安排各学科的教研，学科组的教研不得与年级部的教研时间相冲突。
教研活动（2分）
（1）要求：①按学校规定时间按时参加教研活动；②加强集体备课，做到统一进度，统一教学目的，统一重点、难点，统一练习；按要求填写活动记录。③要求编写配套练习，不照搬成题。开展有价值的教学研究。
(2)计分办法： 教研活动一次未到期末考评中扣考评总分0.5分，迟到扣0.1分。
四、上课迟到（包括正课、自习课、及周六日加班）一次、早退一次分别扣0.2分，旷课一次扣3分，旷工一天扣5分。早读、晚辅导缺席一次扣0.5分，私自调课、换课、并课一次扣2分。
五、事假一天扣0.4分，病假（本人住院期间不扣分，夫妻双方、子女或父母生病住院需照顾的在不影响上课的前提下一周内不扣分、婚、丧、嫁娶及生小孩法定假期不扣分。），一天扣0.1分。
六、不能参加各种会议和政治学习者，缺席一次扣1分，中途私自离会一次（30分钟以内）扣0.2分，查岗一次扣0.05分。
七、直升班未高考前按第一计算，高考时按高考实际成绩；每学期联考成绩：第一名加50分，第二名加45分，第三名加40分，第四名加35分，第5名加15分。
八、学生评议（60分）
本部分以向学生问卷的形式进行考核。每学期教导处对学生进行一次问卷调查。每个学生对自己任课教师的上课、作业批改、辅导等分别以填卡的形式进行评定，统计出教师得分。
说明：当年年终考核时由武老师和各年级组长商议决定是否纳入量化分。
注：每届新入学直升班老师按高三、四考评不纳入直升班考评，新直升班到新高一开学起纳入直升班考评。如本考核办法有改动经相关教师讨论通过后执行新办法，考核年度考核。
北校区教导处
2013年6月19日
