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校园橱窗标语
教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
真正成功的教育，是实现学生的自我教育。教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。
教师教学常规工作“六认真”
一、认真备课
1、根据教材和课程标准，确定“三维”教学目标，认真撰写教学计划。
2、单元（章节）教案内容应包括：（1）教学内容；（2）单元重点分析；
（3）课时安排。
3、课时教案内容应包括：（1）编写教案时间和授课时间；（2）课题内容；（3）教学目标（三维目标）；（4）教学重难点；（5）教具准备；（6）教学步骤；（7）教学小结；（8）布置作业；（9）板书设计；（10）教学后记（或教学心得、教学反思）。
4、作文指导课、实验课、信息技术课、音乐课、体育课、各类复习课等各种类型的课都要编写教案，无教案不得进课堂上课。凡是参考书（教案、教学参考）或网上下载的教案，只能作为备课的辅助资料，不能照抄照搬。
5、搞好集体备课，集体备课做到四个统一：①统一教学进度、课时划分；②统一教学内容及授课框架思路；③统一学习目标、重点难点；④统一作业、练习。
二、认真上课
1、教务处要根据学校的课程计划方案规定的课时编排好年级总课程表。教师必须严格按教学计划、课表和教案上课。未经教务处允许，教师不得随意增、减课时，不得私自调课或请人代课。
2、教师要做好课前准备工作，上课按时到教室，不准迟到、早退。
3、教师衣着端庄，教态亲切自然，上下课时礼仪要规范。
4、上课时（包括早读、自习、）手机应关机，严禁接打电话，严禁抽烟，不做与上课无关的事情。
5、教师上课要用普通话讲课，语言生动规范，表达准确精练，教学中无知识性错误。认真组织教学，严格要求学生，营造良好的教学氛围，培养学生自觉遵守纪律的好习惯。
6、、课堂教学应重视“三维目标”的落实。注重思想品德教育，注重学生各种能力的培养；传授知识正确，精讲多练，因材施教，分类指导；注重理解和灵活运用，善于揭示规律，系统性强；突出思考过程和思考方法的教学，注重思维方法的培养；激发学生兴趣，让学生自主探究知识，引导学生开展研 1
究性学习，体现学生主体地位；能及时反馈教学效果，适时调整教学过程和内容。
7、熟练使用教具，教学手段新颖。运用多媒体课件进行教学，每周不少于三节。
8、实验课：教师应先向学校实验员递交实验申请报告单，在实验室上课（实验课包括理、化、生实验）。实验前教师应向学生讲明实验目的、实验原理、实验操作方法步骤，教给学生观察、记录实验现象和数据，分析总结实验结论的方法。教师要向学生讲清实验注意事项及安全防范措施。实验结束后要整理器材。
9、体育课：（1）课前准备好体育器材，并放到指定地点；（2）在教学中，合理地控制好运动强度、密度及学生的生理负荷，合理利用各种教学方法和手段，完成本节教学任条；（3）课堂上要严密组织，合理安排，充分调动学生的积极性，严防运动损伤及意外安全事故发生；做好本节课的分析及总结。
（4）做好本课的结束工作，安排学生回收体育器材。
三、认真布置和批改作业
（一）、作业的布置
1、布置作业前要向学生讲明作业的格式和要求，重点性的作业教师应先作示范。
2、作业要结合学生实际，难易适当，根据不同层次的学生分类布置作业。
3、作业的形式：根据各学科的特点，作业分成书面作业、口头作业、实验操作等不同形式。
4、严格按照规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量，不布置机械重复的作业。课外作业不超过1.5小时。
（二）、作业批改与讲评
1、作业必须用红笔批改。作业批改要规范，并做到按时全批全改，不能多题一改，应一题一改。
2、要及时总结和讲评当天学生的作业。讲评完后，及时反馈。
3、作文批改要有眉批和总批，对优秀作文应加以推荐和鼓励。
四、认真辅导
1、辅导是因材施教，提高教学质量的重要途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。
2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。除课内辅导外，早读和自习课教师要按课表下班辅导学生，要见缝插针地对学生进行个别辅导。
3、辅导要注意分层次，因材施教。辅导过程中要加强学生非智力因素的教育培养，注重心理指导，真正使学生产生内在动力。
4、要在摸清学生学习状态的情况下，认真拟定学生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪。
五、认真考试
1、明确考试只是评价的方式之一。考评的目的不仅是为了考察学生达到
学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，使学生了解自己的进步与薄弱之处，明确努力的方向，从而有效地促进学生的发展。
2、要建立规范化的考试制度，改革考核评价方法。增强试题的实践性、综合性、开放性和创新性；坚持每学期期中、期末两次考试。考试把书面考试与开放性考试、开卷考试结合起来。阶段检测与单元检测相结合。
五、认真进行教学反思
教学反思基本要求：
1、认真思考，对自己的教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析，并再认识、再思考、再探索、再创造。
2、教学反思（教后记）重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析。把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累教学经验，提高教学水平。
3、从成功点、创新点、失误点、感悟点、疑惑点思考分析。
4、反思要：细、真、深、改；反思忌：假、大、空、虚。
六、认真组织检查
备课组每周组织一次教学常规检查，教务处定期不定期开展教学常规检查。
教师“六会”目标：
教学理论会应用，教学经验会总结，教学模式会提炼，教学观摩会评析，教学风格会创造，教研课题会探究。
中学学生行为规范“三字经”
▲双中人，讲规矩，一日始，请牢记：学是根，行是本，知书者，要识理。▲为学子，不偷懒，铃声响，按时起，快整铺，速穿衣，整内务，早漱洗。上跑道，炼身体，步伐快，尽朝气；下自习，进寝室，铃一落，快休息。睡觉前，须三思：今日事，是否毕？今日行，有何益？得与失，均要记。▲进食堂，讲纪律，不共卡，不喧哗，讲卫生，把手洗，剩饭菜，不丢地；讲修养，食不言，手扶盆，脚莫搁，讲秩序，问先后，若插队，是大忌。▲早晚读，分秒惜，温旧课，得新意。有不懂，要多提，好词句，定熟记。午休时，顾大局，不喧哗，不吵闹，或看书，或休息，不随意，出教室。晚自习，要独立，勤思考，莫抄袭，不马虎，不潦草，当天事，当天毕。▲搞卫生，要谨记，不使懒，勤扫地，勤洗脸，勤剪甲，整衣冠，勤刷洗。有垃圾，弯腰捡，保校容，洁净齐。进教室，要整洁，讲卫生，要尽力；涕与痰，不乱吐，果壳纸，不乱弃；垃圾桶，勤清理，随时倒，莫忘记。▲论穿戴，非小事，要朴素，要整洁。穿校服，戴校牌，切不可，穿拖鞋。衣必整，钮必结，面必净，发必理。女同学，当自重，男同学，要注意。长头发，切莫留，更不可，染拉直。清和纯，甚美丽，不化装，禁首饰。穿背心，露上身，既不雅，也不许。头容正，肩容直，气象新，面色和。▲重礼仪，讲文明。升国旗，要敬礼，唱国歌，要有力，民族魂，壮豪气。上下楼，讲秩序，右边行，不拥挤。行路时，安全记，不匆忙，心仔细。文明语，要常用；普通话，莫忘记，遇师友，要有礼，倘遇见，问声好。爱同学，讲友谊，女不侮，幼不欺，同学间，是姐妹；学友间，是兄弟。同学情，要珍惜，有误解，正常事；切莫要，动拳脚，多少悲，一时气。对老师，要尊重；对父母，讲孝道。亲邻居，睦友邻；重承诺，讲信义。▲各门课，长能力，不偏废，总有益。不迟到，遵作息，凡新课，必预习。铃声响，备书籍，老师到，要致意。发口令，齐起立，老师好，生敬意。听上课，全心力，多动脑，勤参与。多发言，多举手；双边动，效果好。▲爱身体，有活力。课间操，要重视，铃声响，排好队，不讲话，两对齐。做操时，要认真，聚精神，用力气。退场时，听口令，要迅速，要整齐。做眼操，不马虎，切莫要，轻应付，对穴位，揉和按，爱眼睛，在平时。体育课，要锻炼；要积极。酒不沾，烟不吸，带手机，暂不宜；吃零食，坏习气，口香糖，最讨嫌，咸瓜子，不要吃。▲下课时，讲纪律，要静心，粗俗话，切莫说，更不要，把门踢；讲品位，重修养，休整好，有精力；下午课，易疲倦，振精神，靠毅力。▲讲公德，扶正义，公益事，要积极。爱环境，护绿地，草和木，要爱惜。校公物，要爱护；若离室，心莫急；查门窗，关水电，能源紧，要珍惜；保整洁，讲文明。不涂抹，不乱吐，不乱扔；不乱贴，若清除，不容易。▲周末假，速回家，归途上，不游憩，同学间，不留宿，电游室，不能去。走亲友，告父母，黄赌毒，要远离。回家后，要勤快，替父母，省心力。上电脑，忌成瘾，看电视，有扬弃，看小说，不迷恋，讲时效，早休息。▲三字经，树规矩，教言行，明道理。双中人，须站直，促成才，不泄气。校即家，共珍惜，创品牌，共努力，众心齐，泰山移。
学生“六有”目标：
心中有祖国，心中有理想，心心中有集体，心中有他人，心中有父母，心中有榜样。
