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如何使选择的材料新颖
一、教学目标：
引导学生分析作文选材常出现的问题，.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力，并用之于写作实践。
二、教学过程：
（一）谈话导入新课：
你喜欢吃什么菜？（生说）引出食材不同，菜的味道各异，作文亦是如此，选择的材料不同，给人的感受也不同
【设计意图：将吃饭与写作有机联系，学生容有认同感。】
（二）出示学生例文
1、读一读：
下面三段文字，看有何相似点?
我看见“刘老根”面带微笑，还不时的做个鬼脸，一会儿，只见他蹲下来，对着露出一点头的石头看了看，又用手抠了抠，吹了一口气，高兴的大喊：“我找到国宝了！”我嗤笑道：“不就是块石头吗？算什么国宝！”而其他同学听见他的一吼蜂拥而至，一个个就像考古专家，东瞅瞅，西敲敲，你动动，他搬搬，不一会儿，竟然将一块巨石从地里挖了出来……——吴昊《我的心儿怦怦跳》
大课间到了，我们都被轰了出去，剩下十个同学在教室里写作文，虽然我在室外，但紧张的心情却不比室内的同学轻松，我眼前似乎出现了这样一幅画面：作文发下来了，同学们一看，全都傻眼了，都是没见过的题目啊！……这么激烈的想法使我无心捡石头，每捡一块都要向教室看几眼，想透过窗子看看里边的景象。真替他们担心啊！——《作文比赛》（王宇航）
对于这个还不知真假的消息，班里的同学早就开始准备了。也许你会问，不就是一次春游吗，有什么可准备的?这你就不知道了吧，对我们这些小馋猫来说，最需要什么？当然是各种各样的零食了！多好的一个机会，不趁机抓住，还要等到何时？——卢晓文（1）学生谈看法
（2）师总结出示方法：选取新近发生的事件
2、议一议：
你觉得下列文章有何优点？
“呼，呼，呼……”你听！那可怕的声音伴着黑夜传来，“烦死了，烦死了，谁呀，这么讨厌！”我的耳朵开始抗议了。难道我要让这可怕的声音继续下去，让它扰乱我的清梦吗？不行，不行，我得想个办法制住它！说干就干，于是，我便蹑手蹑脚地走下地，先是向四周环顾了一下，“啊，发现目标，原来是她！哼哼，以前我说她打呼噜，她死不认账，现在终于让我捉到把柄了，看我怎么„收拾‟你！”我推，我推、推、推，不管用？我挠，我挠、挠、挠，还是不管用 ……啊，我心里惨叫，可呼噜声更响了，现在竟然有四个同学打起了呼噜，你一声，我一声，配合的还挺„默契‟的嘛！
哎！可怕的“交响曲”；可恶的“交响曲”，让我头疼的黑夜中的“交响曲！”何时能停？ ——李彩玉《黑夜中的“交响曲！” 》
“踏！踏！踏！……”只闻一阵急促的脚步声，同学们健步如飞，心也跟着鼻子里的香气飞走了。终于奔到了餐厅，只见他们瞪大饥渴的双眼，瞧着人少的地方便立即涌过去排队，焦虑的好像心里安了计时器。可这时，一个个“夹心饼干”便会趁虚而入。明“抢”
我刚站稳脚跟，回首一望，已有许多人排在我的身后，一个个脑袋就像拨浪鼓，不停地朝食堂窗口的美食遥望，还有的隔着老远，可还想方设法的踮起脚尖，或是蹦一个高，接着一伸头，想趁机看看那些诱人的饭菜。突然，我感到队伍拥挤起来。不好，我猛回头，果然不出所料，一个“夹心饼干”正在制作当中： 只见他双臂张开，将一只胳膊插在队伍中，用肩膀顶出一条缝儿，一只脚趁机挤进空隙中，接着，两只脚站定，再把身子一点一点的塞在两个同学中间，然后一使劲，制作成功！他前后的两个同学都被挤变了形，可“夹心”根本视而不见，冒着被挤得龇牙咧嘴、被斥责扣分的风险，“不屈不挠”的努力着，仿佛一副不插到前面誓不罢休的样子。哎，就算你是受害者，恐怕也只能善罢甘休。暗“争”
这不，上次成为受害者的我，当然要好好保卫我的 “宝地”。我运足气力，任谁来插队也让他无立锥之地。忽然听见后面有人喊我的名字，回头一看，原来是邻班的好朋友，我一高兴，竟然忽视了一个“夹心饼干”，等我回过头来，前面又多了一个插队的男生。真是明枪易躲，暗箭难防啊！
天长日久，“夹心饼干”日益增多，难道哪一天我也会因为早打饭等小小的原因而忘了文明的法则，去做一块遭人厌恶的“夹心饼干”吗？——韩凤杰《 “夹心饼干”》
（1）学生谈看法
（2）师总结出示方法：选取独有经历的真实事件
3、评一评：
你能用一句话来评价读下列随笔的感受吗？
难道你现在不觉得你的牙齿越来越黄，手指越来越硬，脾气越来越臭吗？你高兴时抽它，生气时抽它，郁闷时抽它，甚至伤心时也抽它，咳得直不起腰还抽它。您说过“父母是儿女最好的榜样。”您就给我们作这样的榜样？良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，真希望您能听取我们的劝告，将烟戒掉。
——《给爸爸的信》（刘晓萍）
真是一波未平一波又起啊，“调皮大王”李鲁峰又开起了“演唱会”。只见他在讲台上“疯狂”地唱起《爱情买卖》，那五音不全的音调，让我的心打着颤儿陷入了一片黑暗，耳朵嗡嗡的响着，心里更烦乱了。我忍无可忍，“嘭”的站起来，用手狠狠的一拍桌子，大声吼道：“行了，别唱了！”顿时，教室里一片寂静。——《头痛总在老师走后》（李晓娣）
为什么在星期五这天，时光总是过得很慢？我多想有一双千里眼呀，这样我便可以天天看看见老爸和老妈坐在火炉边烤火时的温馨时刻；我多想要一台时光快慢仪，将在学校的时间调得快一点，在家的时间调得慢一点；我多想学会孙悟空的七十二变，早点变成超音速飞机飞回家。——（孙增超）（1）学生谈看法
（2）师总结出示方法：选取容易被忽视的感、悟、得（3）如何将容易被忽视的感、悟、得写新？ 出示示例，师生总结： 《这可乐……》《追春》《记忆深处有樱花》《一粒代表希望的种子》《浓浓的红柿汤》（郭新平）《剪春》《落雪》《平凡的花总能开出最美的花朵》（张尧腾）《心情如天气》《美丽的坚持》（李晓娣）《可怕的规则》（王田良）《拥春》（刘晓萍）《生活处处皆数学》《体检来袭》《学会坚持》（张婷）（题目新）
这时，我又想起了家里的那只小老鼠，它被关在笼子里，没有自由，它用尽了所有力气，想冲破笼子，可最后还是没能出去。我不就像是这只老鼠吗？——马磊《上学了》（联想新）
天空阴沉的像一张苦大仇深的脸，在这种天气里，我的心情难免有些压抑——孙秀恒（比喻新）
我想，我犯的错误实在太多了，上课就坐在位上东歪歪，西撞撞；下课我要么趴在地上玩石头，要么就像奔驰的猎豹，在校园中乱窜。一点也不顾学习……——王硕《我》（句式新）
我已经是毕业班的学生了，每次考试的时候，只要稍微一疏忽，便会与好成绩失之交臂。面对像小山一样的压力，我常常想：毛主席都说：“一个人做一件好事容易，难得是一辈子做好事。”考试的分数不也如此吗？考一次好成绩容易，难得是一辈子考好成绩。
（——卢晓文《成长的烦恼》）（活用名言新）
身为一粒种子，就要萌发出象征希望的嫩芽；身为一粒种子，就要绽放出象征美丽的花朵；身为一粒种子，就要孕育出象征收获的果实。
回味父母对我的爱，是一件幸福的事，它像一颗朱古力，放在嘴里，浓、香、醇都融进嘴里，也融进心里。——郭新平 想念那时的她，可惜，是我违背了誓言，没关系，是吗？泪水浸透了书本，它们湿湿的，软软的，就像当年我们的心。不过现在的心却是凉的……——邵馨瑶《我们的友谊》
学会安静，才是向文明迈进了一步。
学会了安静，也就学会了对别人的尊重。——刘新宇《学会安静》 我们的人生仿佛也是一朵花，有开有败，有成功也有失误，经历过风吹雨淋，才会开出最美的花朵。
《平凡的花总能开出最美的花朵》——张尧腾（观点、感悟新）
每个家都像饮料，让人回味无穷，而家里的每个成员也像是各种饮品，散发着自己独特的味道。
爸爸就像一杯红牛饮料，喝完之后让你精力充沛。他日夜工作，不知疲倦，不求回报，为这个家付出着，总让你感觉有股用不完的幸福的劲儿。
妈妈像一杯花茶，拥有一股淡淡的清香，一股从内而来的恬静，让人回味无穷，为之陶醉。
而我，就是一杯纯纯的、产自大草原的牛奶。最天然，不掺任何杂质，味道清新而香甜，内涵广阔又无边。
我的家像一杯咖啡，虽然有苦涩，但留在心底的永远是甜蜜、满足。——范贻婷《家的味道》（角度新）
女孩像什么？像三月的杨柳——婀娜，像六月的惊雷——热烈，像九月的天空——清爽，像十二月的腊梅——坚强。有时是笑不露齿、行不动裙的淑女，有时是走路带风、张牙舞爪的野蛮女„„ 有时，她们会和朋友一人一杯可乐蹦跳着走在大街上，兴致勃勃的谈论着今年服装的搭配，七嘴八舌的挑剔着的妈妈的专制、唠叨，饶有兴致的探讨着布置房间的技巧„„偶尔也会因为一点小事嘻嘻哈哈疯成一团，被路人讥称为“疯丫头”也毫不在乎。有时，她们也很彪悍，会挽起袄袖和男生大干一场，不把男生打得“落花流水、哭爹喊娘”不会罢休。有时，她们会追星，为了等签名到次日凌晨也不在乎。有时，听到“XXX又生病了，XXX又受伤了„„”她们也绝不会吝啬她们的“金豆豆”，尽管故事纯属虚构。
瞧，这就是女孩儿，多变的女孩儿。——刘丹瑶《话说女孩儿》（角度新）【设计意图：通过实例让学生认识到最绚丽的“美丽”来自心灵闪烁的火花，最真的情也许就包裹在你不曾在意或不愿、不敢示人的事情里。其实我们每个同学的心中都装着这样的“感人”、“美丽”和“真实”，只要我们勇敢的袒露自己的内心世界，让随笔装上一个秘密，写出一段心事，道出一种苦闷，——我们是可以寻找到浸透情感，足以感人的新素材的，从而使文章具有感人的力量。】
4、辩一辩：下面哪位同学选材好？
题目：《送别》
学生 A ：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。
学生 B ：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情。
学生 C ：我最喜欢的一本书因为我的大意而丢失，强行为自己的不良习惯送别，表现对自己不良习惯的反思。
学生 D ：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。学生 E ：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲伤。
A 的选材不太正确，作者没有领会题目的真正含义
B 的选材正确但是太普通，多数人会这样写
C 的选材较深刻，有一定的社会意义
D 的选材很新颖，一般人会忽略人与动物之间的感情 E 的选材虽平常，但是如果感情写得真实，容易打动人心。
5、练一练：
题目：《那次，我哭了》
形式：小组讨论，选一代表介绍，看那组选材的感、悟最为新颖。举例：我们组采用的方法是：选取容易被忽视的感、悟。我们的选材是：周末，妈妈帮我洗衣做饭，表面看上去幸福的我，心里有一点“痛”——我也想得到锻炼的机会。
（材料新颖法：选取新近发生的事件。选取独有经历的事件、选取容易被忽视的感、悟、得）
【设计意图：让学生在辨析训练中更加明确如何围绕讲述的三点进行选材。】
三、小结：
生活是一切素材的重要源泉。我们今后写随笔要用整个心灵去观察、感知周围世界，从个人独有的生活经历中选材，一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生的故事，才是震撼心灵的情感。
