实验操作考试化学试题分析报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“分析化学实验操作考试”。
2013年实验操作考试化学试题分析报告
（一）实验室制取氧气
1．操作不规范的地方：
（1）检查气密性时用力紧握而不是双手握试管，受热面积较小。（2）装入药品时，药匙没有把药品送到底部，试管不直立。（3）装入药品后忘记棉花团。（4）先固定后塞橡皮塞。（5）铁架夹在试管中部或中下部。（6）试管口不是略向下倾斜（管口向上或向下倾斜过大）。（7）不是用外焰加热（用内焰或离火焰较高）。（8）不会调节试管高度。（9）先加热后集气瓶中装满水倒置于水槽中（导致药品量少时收不满一瓶氧气）。（10）反应结束后，先停止加热后把导管从水中取出。（11）拆卸装置时，先取橡皮塞后取下试管。
2．易失分点：
（1）检查气密性时没有气泡或忘记检查。（2）装入药品时，药匙没有把药品送到底部，试管不直立，导致试管壁上沾有高锰酸钾。（3）装入药品后忘记棉花团。（4）铁架夹在试管中部或中下部。（5）试管口没有略向下倾斜。（6）没有用外焰加热。（7）集气瓶中装满水时有气泡。（8）拆卸装置不合理。（9）废物乱放。（10）试管不放在石棉网上冷却。
（二）实验室制取二氧化碳气体
1．错误率较高：（1）镊子或药匙不擦（2）未将石灰石放在管口（3）将木条伸到瓶中
（4）石灰石未洗涤就回收
2．错误率较低：（1）不查气密性。（2）稀盐酸加得过多。（3）收集时导管未伸到瓶底。（4）石灰石未回收。（5）未收集满。
3．还应设计的考查点：（1）石灰石掉在桌上。（2）加石灰石时试管未横放。（3）加稀盐酸时试管未倾斜。
（三）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液
操作不规范的地方：
（1）本实验应该先计算出试题上的氯化钠的质量和水的质量，再做实验，但可能学生对这个实验太熟了，大多数都是做完了实验后再完成试题上的题。（2）游码不归零就进行调试。（3）药匙使用前后没有擦拭。（4）加药品时不用手轻拍手腕，导致加入药品过多。
（5）天平使用完后游码不归零，托盘不归到一边。（6）滴管使用时，未先挤压，未悬空，未垂直。（7）使用量筒观察时，凹液面的最低处与眼睛不水平，液体倒不干净，分两次量水。（8）玻璃棒用后未用水冲洗。（9）部分学生未用细口瓶中的水，而是用洗涤用水或自取水龙头里的水。（10）配制好的溶液不倒入指定的试剂瓶中，标签上不注明“6%”。（11）使用完仪器不洗涤，剩余的固体没有放入指定的容器。
（四）粗盐中难溶性杂质的去除
1．操作不规范的地方：
（1）未检查仪器直接做实验。（2）取一药匙粗盐：未擦药匙；粗盐用量过多或过少、粗盐洒落；剩余药品未处理。（3）量10毫升水：未用量筒量水而直接倒入水；未用蒸馏水用了洗涤用水；未用滴管直接倒入；滴管使用不正确；不会正确读数。（4）溶解：未搅拌或搅拌时间过短（只搅拌2－3圈）；玻璃棒不擦拭或不洗涤。（5）过滤：①制过滤器：未赶气泡或赶不彻底、捅破滤纸、未用水润湿或润湿不彻底、玻璃棒未洗涤。②过滤：玻璃棒未斜靠或未斜靠在三层滤纸处、漏斗下端未紧靠在烧杯内壁、玻璃棒未洗涤、液体不完全过滤。（6）蒸发：倒入滤液太多；蒸发时不一直搅拌；未搅拌；停止加热过早或过晚；先停止搅拌后停止加热；蒸发皿未放在石棉网上。（7）洗涤整理：剩余滤液未倒入指定容器；废液倒入滤液回收容器；未洗涤仪器。
2．其他方面：
（1）所用时间过长：没有考虑学生实际操作能力情况，部分操作熟练的能够刚好完成，但大部分学生完成不了最后一步。费时较多的步骤：溶解过程（3-5分钟）、过滤过程（3-5分钟）、加热蒸发过程（3-5分钟），如果再加上量取10ml水和制作过滤器的时间，如果操作不熟练，基本完不成。
（2）较多学生不看步骤要求：量取10ml蒸馏水，部分学生直接用烧杯倒入自来水或者蒸馏水；倒入部分滤液进行蒸发，很多学生全部倒入；部分步骤学生做的不统一，比如滤纸的润湿，有的用烧杯直接倒入水润湿，有的用胶头滴管润湿，有的用玻璃棒蘸水润湿（耗时很长且做不好），有的直接放在水龙头下灌满水润湿等等，没有统一的标准。
（五）酸的化学性质
1．操作不规范的地方：
（1）未检查仪器直接做实验。（2）与酸碱指示剂反应：胶头滴管斜持或伸入试管内；向试管中加酸和酸碱指示剂的顺序颠倒；向酸中滴加指示剂后不振荡试管；只取一种指示剂
实验；滴管未保持悬空、竖直，吸入液体前不挤压、倒置、平放现象严重，更有甚者在一次实验中多次接触试管内壁。（3）与生锈的铁钉的反应：镊子未擦；手心没有握着标签；液体洒落；加酸和铁钉的顺序颠倒；向试管中加的酸过多。（4）中和滴定：倒入氢氧化钠溶液太多，导致中和滴定时间过长而影响后面的实验操作；选用石蕊指示剂；直接倒盐酸，而不是滴定；滴管使用不正确；未边滴加边振荡。（5）蒸发：倒入滤液太多，导致蒸发时间过长而影响后面的实验操作；玻璃棒不擦拭或不洗涤；蒸发时一直未搅拌；停止加热的时间不当；未用外焰加热；热蒸发皿未放在石棉网上。（6）洗涤整理：剩余溶液或废液未倒入指定容器；铁钉没有洗涤就回收；铁钉没有放入指定的容器；时间紧张很多学生未洗涤仪器；洗涮试管不当且缓慢。（7）没有处理好实验操作与现象记录，很多同学忘记答题或者没有时间答完。（8）没有正确审题，导致实验步骤拉漏。（9）试卷上的错误主要是：生锈铁钉的两个反应位置颠倒，或者方程式不会写。盐酸与氢氧化钠的反应现象填写不准确。
2．评分标准中的疑义：
（1）任取一种酸，分别与指示剂的反应，应该是向试管中倒入少量酸，个别同学用滴管滴入，而这个地方无扣分点。（2）盐酸与生锈铁钉的反应，个别同学先倒入盐酸后放铁钉，无扣分点。个别同学放入铁钉后滴加盐酸，无扣分点。（3）氢氧化钠与盐酸的反应，个别同学倒入盐酸，没有用到滴管，无扣分点。（4）清洗与整理，个别同学试剂、仪器未归位，无扣分点。
（六）金属的化学性质
操作不规范的地方：
（1）未检查仪器直接做实验。（2）固体药品和液体药品的加入顺序颠倒。（3）镊子使用前后没有擦拭。（4）没有对金属进行打磨，导致反应时间过长。（5）没有将金属放在管口。（6）液体药品的用量不能很好地控制在1-2毫升。（7）化学方程式写错较多。（8）金属回收前没有进行洗涤。（9）实验废液和废物没有放入指定容器。（10）洗涮试管不当且没有倒扣在试管架上。
