16.云南的歌会 教学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“16云南的歌会导学案”。
《云南的歌会》教学设计
一、标题解说：
你从“云南的歌会”这个标题中获取了什么信息？
标题点出了文章写作的对象，“云南”交代了地点，“歌会”是本文的核心内容。
“歌会”一词也体现了云南少数民族唱歌的基本特点——隆重、盛大、参与的人极多。
二、导入
我国有56个少数民族，每个少数民族都能歌善舞。云南是聚居了最多少数民族的省份，在人民的生活中歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情、表示对死者的哀悼、对婚配的祝福、抒发丰收的喜悦和节日的欢乐……尤其是那些没有文字的民族，歌唱成了传授知识的工具。据说，解放前云南一些少数民族打官司也是唱歌。因此，在许多民族中，小孩子还在咿咿学语的时候也就跟着大人学唱歌了。而一个高明的歌手也就常常在本民族中得到人们特别的尊重。
三、字词检测
迤西yǐ
蹲踞jù
酬和hè
譬喻pì
淳朴chún
柞木zuò
熹微xī
龙吟凤哕huì
即物起兴xìng
铁箍gū
四、听读课文 整体感知：
1、结合预习，说说文中的人们在什么地点唱歌？
明确：山野、山路、山寨。
2、速读课文，结合唱歌的内容、形式或目的，给各个场景的歌会拟一个小标题。
小提示：
在什么地方？
用什么形式？ 明确：（2～3）山野对歌（）山路漫歌（）山寨传歌。
五、整体感知：
结合各部分内容，小组讨论交流，说说云南歌会与舞台上歌星的演唱有何不同（可从规模、形式、内容、目的、要求等方面进行比较），也可结合标题意思理解。
（1）从关键句看山野对歌的特点：
唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。
从关键句看山野对歌的特点：
唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。1.或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。2.或用提问题方法，等待对方答解。3.或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。4.也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。
从关键句看山野对歌的特点：
“多”说明云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在下文其实就有照应----“也唱其他故事”。因此，“多”用得准确精当，无可更易。
“种种不同方式”有总领作用，具体包含以下几种对歌方式：1.见景生情，即物起兴；2.提问；3.互嘲互赞；4.唱故事。
山野对歌的特点：具有对抗性，是才情智力的大比拼。（人物描写 以人衬景）（2）从关键句看山路漫歌的特点：
1.赶路的不紧不慢、悠闲自在。
2.两个“一方面”句:轻松、悠闲、惬意。
3.景物描写:点面结合、有静有动、有声有色。风景怡人，鸟儿鸣唱，人因景生情，随性而发，人鸟相和，与自然融为一体，体现了一种淳朴本色美。
山野对歌的特点：即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。（环境描写 以景衬人）（3）从关键句看山寨传歌的特点：
1.目的——传歌——展览。
2.传歌地点、传歌时间、参与人数等方面体现歌会之隆重、盛大、恢宏。山寨传歌的特点：民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观。（场面描写 点面结合）小结：
山野对歌：具有对抗性，是才情智力的大比拼。（人物描写
以人衬景）山路漫歌：即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。（环境描写
以景衬人）山寨传歌：民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观。（场面描写
点面结合）
六、主题升华：
作者为什么会对云南的歌会感兴趣？
明确：景美 歌美 人美
人与自然的和谐美
作者借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。
七、了解背景
本文选自《记忆中的云南跑马节》 写于1963年。
自1948年后，由于种种压力，沈从文的作品尽被销毁，不行于世。在云南生活了8年，从事民族服饰究竟工作的沈老已近20年没有进行文学创作了，正是有感于云南歌会中“人与自然的和谐”美，才重拾笔根，满含深情写下了这篇文章。
而“人与自然的和谐共存” 正是沈从文文学创作的一贯坚持：从马背上研究老问题，不免近于卖呆，远不如从活人中听听生命的颂歌为有意思了。——《记忆中的云南跑马节》
沈从文在他的湘西系列中，提出了“人与自然和谐共存”的，本于自然，回归自然的哲学。“湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。
八、作者介绍
沈从文,原名沈岳焕(1902～1988)，苗族，湖南凤凰县人,现代作家、历史文物研究家。
他的一生共出版了30多种短篇小说集和6部中长篇小说。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、象征予一体，具有浓郁的地方色彩。代表作有小说集《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选侯选人。
面对沈从文与诺奖的遗憾，面对多少中国传统文化“被韩国”的尴尬，面对中国传统文化发展的举步维艰与缺失，学习本单元，走进中国民俗，了解中国民风，实则是通过民风民俗这种文化符号，寻找华夏民族的文化之根，寻找我们共同的文化生命的基因与灵魂，唤起我们的认同感、归宿感。
九、写法借鉴
在本文中，我们学习了以人衬景、以景衬人，以及点面结合的场面描写方法.请结合普定当地的民俗文化活动，选择人物描写、景物描写、场面描写中的一种，作一段100字左右的描写，突出我当地民俗活动的特点或气氛。
十、课堂小结
本文通过对山野对歌，山路漫歌，村寨传歌三种不同场面的民歌演唱的描写，生动表现了云南各族人民的多才多艺以及乐观向上的生活态度，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味和赞赏。（歌曲展示）民歌欣赏云南民歌《猜调》体现了提问、对唱的形式 2 刘三姐介绍
3电影《刘三姐》插曲之《刘三姐对地主老财》 4电影《刘三姐》插曲之《茶山对歌 》
5电影《刘三姐》插曲之《只有山歌敬亲人》 6其它
《小河淌水》《龙船调》《婚誓》《唱山歌》《阿诗玛》
