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合道中心小学关于开展 “校园读书活动”的实施计划
当下,电脑电视网络的普及,使大多数学生、甚至教师疏于读书,书本几乎成了生活中的摆设。没有多少人愿意花费更多的时间去深入品读一本书,有了疑难困惑便上网查询,求得一知半解即可,不去深钻细研。为了顺应时代潮流,贯彻“以人为本”的管理理念,建立“学习型社会”,切实优化育人环境,创建一所适应当代少年儿童身心健康向上发展的文明校园。我校在上级领导部门的指导下,开展“晨醒、午读、暮省”校园读书活动。为了使这项活动开展的有声有色、有始有终,能在文明师生行为、创建书香校园、弘扬优秀传统文化、培养民族精神上见实效,特做如下安排:
为使此项工作有序开展,学校成立了读书活动领导小组,负责定期检查读书活动开展情况。
组长:付建成成员:张苗苗
徐娜
李华华
尚彩娥
刘翻翻
李艳玲
一、要使教师以身垂范,养成读书习惯
读书是富,读书是生命质量的锻炼,其旨在于“以传统精神塑造人、以精品美文感染人、以科学知识武装人。”因此,教师应首先行动起来,起到模范带头作用。要求每个教师在课余或阅读课进行业务学习,每学期读1—2部名著,看10本以上文艺、文学、教学等杂志,读100份报纸并记有相应读书笔记。教师每人每期记写100页读书感悟或摘抄笔记,一周5篇,以日期为凭。每月一查,以校长签字为准。学校图书为所有教师开放,以借阅登记册为凭证,每学期检查两次,纳入绩效考核范畴。
二、要让学生争分夺秒,形成读书风气
学校现有各类图书4000余册,每班每期轮流发放500余册科普故事类图书,图书室仅存教学辅助用书和少量教师阅读书。保证每个学生六年内阅读100本经典名著和科普读物。学校开展“古诗文经典”诵读活动,进一步整理开放现有的图书并经教务处安排,兴办“教师读书俱乐部”、“学生读书游乐园”。倡导学生利用晨醒(早操前)、午读(中午阅读课)诵读精典名著,蒙学丛书《三字经》、《百家姓》、唐诗、宋词、元曲。每天抽出一定时间专门由教师领读,熟读后背诵,对学生能够背诵的篇目班班都要有记载。班内学生图书借阅工作由班主任负责,学校不定时进行抽查,定期进行检查。力争在全校师生中掀起一个读书热潮,从会读书、多读书到读好书,让书香浸润校园。
三、要使学生自发学习,建立长效机制
读书活动是一项长期的工作,不是一朝一夕就能收获成效。因此,学校在大力推广读书活动的同时,配套出台了长期的检查机制。每学期分两次对师生所读书籍进行检查。一
是查记录,时间在中考前后,先检查教师和学生的学习笔记记载情况;二是在后半学期举行专题演讲赛或知识抢答赛等活动,目的是巩固读书效果,提高实际运用能力。
四、要让读书成为立校之本,坚持开展“四个一”活动。学校决定开展“四个一”活动,即:创设一定情景(利用学校广播播放新闻、歌曲、优美诗篇、经典著作等,打造良好学习环境);营建一种气氛(成立红领巾广播站,由学生负责广播,对学校发生的好人好事事例、模范班级、优秀个人、学生作品等随时做好宣传);开展一些活动(学校定期举办普通话演讲赛、诗歌朗诵会、知识抢答赛,对学生读书学习情况进行检查);养成一种习惯,(国旗下演讲活动是我们学校一贯的特色,由学生写稿,在集会时诵读,以此来推动学习活动长期开展)。
五、读书活动具体实施步骤
1、活动发起阶段(2014年8月),在我校召开 “书香溢校园、知识伴我行”启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录,下发倡议书,制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角,开辟一快“读书交流园地”。
2、积极开展读书活动阶段(2014年9月-—2014年12月):(1)9月起—12月下旬,要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、阅读课、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地
读书。利用好每天中午第一节阅读课时间,每名学生建立“采撷集”,收集积累好词好句。
(2)“书香班级”要求:班级图书角的书能在学生中进行流动,使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书,并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。
(3)“书香家庭”要求:读书的孩子真棒,读书的父母真美,读书的家庭真好。(4)“读书之星”要求:成绩优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记、心得体会,能在学校举办的写作比赛中获得名次。
(5)教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时上交学校。
3、总结表彰阶段(2014年12月)学末,学校通过检查读书笔记、讲故事等多种方式评选出各班的模范和标兵,予以表彰奖励。
目前,读书活动已到深入开展阶段。各年级学生均利用在校时间、课外时间读书,并撰写了体会和读书笔记,略有收获。
总之,此项活动一经开展,即需坚持。我们一定会将这项工作做好、做彻底。真正做到以文化传承美德,以书香浸润校园。
合道中心小学
2014年秋季