(部编)人教语文课标版一年级下册自己去吧由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“部编版人教版语文下册”。
授课时间： 课题：15 自己去吧 课时：第二课时
教学目标：知识与技能：朗读课文，讲述小鸭和小鹰学会本领的过程。
过程与方法：在读正确的基础上，分角色朗读课文，读出语气。
情感态度与价值观：告诉学生只有勇敢自立，才能学会本领；培养学生自主学习的精神。
教学重点：朗读课文，理解课文内容。
教学难点：复述小鸭和小鹰学会本领的过程，培养学生自主学习的精神。
教学方法：创设情景法、指导法、示范法。教学学法：自主识记法、分角色朗读法、表演法。教具：生字词卡片、教学课件、角色头饰。
课时目标：
1、朗读课文，结合图画和语境理解词句的意思，积累词语和句式。
2、学写生字“学、看”。教学过程：
一、复习导入
1、开火车读写生字，让读对的学生领读。
2、指名学生读课文。
二、朗读课文，理解课文
1、教师范读课文，学生认真听读。
2、学生说说老师读语气有什么不同，然后自己试读。
3、教师引导学生观察两个自然段的结构特点。
4、看图，学习第一自然段。
⑴ 图上画的是谁？想象一下它们在说什么。
⑵ 读第一自然段，指导朗读语气：小鸭是礼貌、渴望的语气，鸭妈妈则是亲切、鼓励的语气。⑶ 教师范读，学生练习朗读。
⑷ 引导学生观察“你带我去游泳，好吗”这个句子的特点，试着用“……好吗”说话。⑸ 学生结合生活实际练习说话。示例：明天一起上学，好吗？
周末一起去图书馆，好吗？
⑹ 引导学生理解鸭妈妈的话“自己去游吧”的意思。鸭妈妈鼓励小鸭不要依赖父母，要自己去学会生活的本领，而不是不爱小鸭。⑺ 齐读第一自然段。
5、同法学习第二自然段。
6、齐读课文。
三、学写生字“学、看”
1、课件出示生字，学生观察生字在田字格里的占位，说说书写时应该注意什么。
“学”是上下结构，“看”是半包围结构。
2、教师范写，学生写空，并说出笔画。
“学”的第三笔是短撇，不能写成点；“看”第一笔撇要写得短些，第四笔撇要写得舒展
3、学生在书上的空格里描红，练习书写。
4、同桌交流指正。
5、口头组词。
示例：学生、学习；看见、看书……
四、课堂小结
同学们在朗读课文时注意到了角色的语气，进步很大！课后和同桌一起多读一读。
五、板书设计
学 看
七、作业布置：
组长意见：
课后反思：
