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我的教育梦
梦想，是一个多么遥远的词语，从小到大我们都会有许多的梦想，而如今我真正实现了自己最大的一个梦想，那就是成为一名教育者。教育梦，是那神圣光环下的一份沉甸甸的责任，是用爱的乐章谱写出那一张张年少的脸上满智慧又不失笑容，让那一双双求知的眼里闪烁知识的火花又不失慧黠，让自己对这样一份任重道远的工作投入百分之百的热情，让自己蓬勃的青春和无悔的奉献去见证这份殊荣。阳光体育让每一位学生感受到了体育的魅力，作为一名体育教育工作者，应用智慧阳光般的感染力去塑造具有健康体质的学生。
在我的教育梦中，不仅有优秀的学生，还有优秀的自己。就像现今流行的“辣妈”一样，我希望自己一直都是一个“辣师”。拥有健康的身体，匀称的身形，优雅的体态，让学生看了顿时觉得赏心悦目。即便从事的是教师行业——这一行业给人的传统印象是古板、迂腐——但我不希望自己成为一个古板的老师，希望我的思想能紧随潮流，与时俱进，成为能够理解孩子的想法，与儿童之间没有代沟的老师。我希望能用自己高尚的道德，良好的修养，渊博的知识征服学生，成为他们自觉效仿的对象。上能让父母为我骄傲，愉快地徜徉于晚年的幸福生活，下能培育祖国的栋梁，能让自己的子女也成为优秀、快乐、幸福之人。这就是我的“教育梦”。
我是一名体育教育者，几年的教育工作让我感触很深刻，体育课程学习对于学生成长最直接、最显著的价值，是促进身体的正常发育和身体健康水平的提高。这种价值主要以两种方式体现出来。一方面体现在身体形态和机能的变化方面，通过在教师指导下参加体育活动，学生能够增强体能，使身体健康水平得到提高。另一方面则体现在体育意识和行为的变化方面，通过长期的运动实践和体验，学生不但能形成对身体、身体活动和健康的正确观念，增强自我保健的意识，同时还将逐步养成健康的行为习惯和生活方式。对我们来说最重要的就是学校体育工作，学校体育主要是包含了两大块，一块是体育课，另一块是体育特长队的训练。
体育课是学校体育工作的基本组织形式,它跟其它科目一样,都是师生的共同活动。体育课的重要任务是:增强体质,传授“三基”。那么,对一个体育教师来说,应怎样上好体育课呢?这里以本人教学实践,浅谈一下体育教学的体会和做法。认真备课,吃透教材内容。我们知道备好课是上好课的关键,然而往往有一些教师忽视了这点,认为教材变化不大,有些教材已备过好多次了,不备课同样能上;有些教师还没弄清教材内容及要求,就去上课。这种想法、做法常常会导致重点不突出,难点难突破。教材内容随着时间的推移,若不加强巩固也很可能回生。即使你对旧教材已经掌握,但你教的对象毕竟是新的,他们的体育知识水平,运动技能、身体素质是不同的。因而对知识接受的能力表现也有所不同。所以,不能用陈旧的模式传授知识。从教与学的角度出发,教师不但要钻研教材,吃透教材,更重要的是了解学生,掌握学生的实际水平,有针对性地对学生进行知识的传授。所以,认真备课,克服教学的盲目性是上好体育课的关键所在。在具体指导学生进行锻炼时，我还经常把体育锻炼和游戏娱乐结合起来。比如一边练跳绳，一边教学生们唱儿歌：再如在教学“前滚翻”时，我由一个滚动练习的游戏开始，首先让学生认识正确动作的重要性，然后进入学习部分，大部分学生一开始就被游戏吸引而注意力集中了，兴趣也就激发了。
在体育课程中我还经常采用竞赛的方法，激发学生学习的积极性。又如在教学100米跑时，我把全班学生分成若干小组，然后以接力赛跑的形式进行比赛，得第一的小组奖励他们一面竞赛小红旗。这样就把学生就对跑产生了强烈的兴趣，而且培养了他们的集体主义精神和团结合作精神，很多不擅长跑步的学生也都鼓足了劲，尽自己的最大努力为小组争光。这样的锻炼会使孩子感到满身喜悦，可以很快唤起学生热烈、高昂的欢快情绪，产生愉悦心理，使学生在“玩”中掌握知识技能，体验到知识之乐，身心都得到锻炼。
学校的业余特长队训练是培养体育人才的基地，体育教师肩负着为祖国培养和输送人才的重任。必须明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作。其次体育教师要有敬业精神，体育教师工作辛苦，社会上对体育训练仍有偏见。特别是与某些主科比较起来，社会、家长、学生仍存在重视文化知识学习轻视体育的思想，这对我们开展业余训练带许多困难。怎么办？我觉得，作为体育教师，我们对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的认识，而不能自轻自贱，用我们自身的言语和行为改变社会的偏见。为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。
总之，作为一名体育工作者，我对于我的学生，对于我的职业我还有许多的期望，还有许多的梦想，一个真正的梦想，能够给人的最强大的力量就是坚持，我知道梦想总是美好的，但梦想未必等同于现实，我知道梦想告诉我们种种可能，但现实却告诉我们各种不可能，我知道美好的梦想常常会遭遇现实的困难，但我依旧相信这梦想指示的道路，相信未来！
