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独立作业
活动目的：
1、让孩子明白做作业不是一种任务，进一步培养学生独立、认真完成家庭作业，认真检查家庭作业的好习惯，要克服作业中的畏难情绪、依赖思想，改掉拖拉作业的坏习惯。
2、通过活动让学生明确，通过作业题的完成，让学生练书写、练规范、练速度、练准确度、练方法、练能力、练意志力等，增强学生做作业的自觉性，从而认真地对待作业。
活动过程：
1、情景呈现：
（一孩子回家，放下书包就打开电视机，拿着苹果边吃边津津有味的吃起来，不时的哈哈大笑，一个小时过去了，他仍然在看。）
2、讨论：看到这里，你们想问这个同学什么问题吗？或者你想谈点什么吗？（为什么不写作业？）针对这个问题继续情景展示
3、情景展示：妈妈上场
上场：小林，快写作业。
小林（央求着）：好妈妈，我吃完晚饭再写吧。
妈妈：小林，好孩子应该按时完成作业，不能拖拖拉拉。
小林：那好吧，不过你要陪我写作业。
妈妈：可我还要做饭呢。好吧，妈妈陪你快写吧。
小林：终于写完了，妈妈，我去看电视了，你帮我检查一下，收拾好书包。
4、讨论：看了上面的表演你有什么看法呢？
学生交流
5、老师总结：是啊，作为一个好孩子，应该按时独立的完成作业和检查作业，养成认真写作业的好习惯。
6、讨论：同学们在家里是如何写作业的呢？谁来谈一谈。
学生交流（提前布置班级两名有良好习惯的孩子交流自己在家的做法）
7、通过今天的交流，你今后如何完成作业呢？
学生交流
8、熟背儿歌：
做作业要及时 独立思 字工整
多读书别顽皮 刻苦学 认真记
好习惯早养成 有教养 益终生
