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怎样对待习惯性不完成作业的学生
今天在写理论学习笔记时发现了这样一篇文章,相信大家也遇到过这种情况,所以摘抄下来和大家一起分享。下面是文章内容:
不急于逼其交作业。对于习惯性不写作业的学生,不可能马上就有转机。对待这样的学生要让他知道老师对他的关心与爱护,课下走到他身边时总是抚着他的头,和他说两句话。这样使他感觉到我是多么和蔼可亲,多么喜欢他,使他产生一种感觉:如再不完成作业,再惹老师生气就太对不起老师了。同时他也就明白了,老师让他学习是为他好。
挤在校时间督促其学习。主要是挤课间和放学后的时间做典型习题或做家庭作业。这样,虽然他没有完成家庭作业,但基础掌握并没有落后。在学校完成了部分或全部家庭作业,回家后就可以不写或少写家庭作业,当然也就不觉得作业沉重,不觉得作业是一种负担了。
考前“透题”是一个好方法。有一次要进行单元测试了。我悄悄地把赵XX叫到办公室,告诉他这是一张考试卷。然后让他看卷子上有哪些题不会做,赶快问老师。他以前从没这样神情专注地看卷子上的考题,他中了我的“妙计”而不觉好笑。这次考试他考了70分,大大增强了他学习的自信心。
以其之长比他人之短。就是要善于发现这类学生的闪光点。一旦有了好的苗头要大力表扬,提高他在同学中的地位。例如,有一名学生偶然没把字写好,我大声说:"你看看,这次你写的字这么乱,竟然没有赵XX写得好。”又有一次,我单独给他布置了几道题,马上就要上课了他还追到楼下让我看。我记住了这件事,就对同学们说:“赵XX的学习态度非常好。”
一段时间之后,我发现他开始写家庭作业了,而且主动交给我,成绩也有了明显的提高。他期中考试竟得了82分,我在他的卷子上写道:“只要你坚持不懈,一定能成为一名优秀的学生”这对一个以前只考三四十分的学困生来说真是一个天大的进步。