小班活动 见面歌_小班见面歌

小班活动 见面歌由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班见面歌”。

小班活动：见面歌

活动目标 ：

1、能完整的学说儿歌，尝试动作模仿。

2、知道与人见面要打招呼，做个有礼貌的好孩子。

活动准备 ：动物头饰，小朋友图片 活动流程 ：

一、创设情境，经验回顾

1、情境创设

小朋友们早上都高高兴兴地到幼儿园里来上学了。

2、你们见到老师和小朋友会怎么样呢？会说些什么？做什么？（说老师好，叫好朋友的名字，和好朋友一起玩）

小结：原来和别人见面的时候要主动打招呼，要做一个有礼貌的好孩子。

二、共建儿歌，理解内容

过渡：小朋友有幼儿园，小动物们也有自己的幼儿园，看看谁去动物幼儿园了。出示小鸡头饰

T：小鸡要上动物幼儿园了，它也要做一个有礼貌的好孩子，她会怎么办呢？（打招呼）T:它会怎么打招呼？是怎么叫的呢？（叽叽叽）教师用儿歌的话小结“小鸡见面叽叽叽”。我们大家一起用儿歌的话学学小鸡打招呼。

2、再分别出示小猫、小狗的头饰 T：它们又会怎么打招呼呢？ 师生共建“小猫见面喵喵喵”、“小狗见面汪汪汪”。

依次出示动物头饰，集体完整地学说儿歌。

三、动作创编，熟悉内容

T:小鸡叫的时候，嘴巴是怎么样的呢？

（用大拇指和食指对碰的方法就能变出小鸡尖尖的嘴巴了。一边念儿歌，一边引导幼儿学做动作。）

T:小猫、小狗叫起来是什么样子的？谁来表演表演？ T:我们小朋友见面，可以怎么做？

（手拉手、抱一抱、挥手打招呼）

师生一起朗诵儿歌，并尝试模仿动物的动作或特征。

四、活动延伸

可以让孩子利用自己熟悉的动物，尝试进行儿歌仿编。附： 见面歌 小鸡见面叽叽叽，小猫见面喵喵喵，小狗见面汪汪汪，小朋友见面，你好！你好！

活动反思：

活动选材贴近幼儿生活，儿歌中的小动物形象都是孩子们所熟悉的，所以在儿歌共建过程中，孩子们都能根据已有经验进行师生共建。

整个活动从开始的谈话导入，激发幼儿兴趣，到第二环节的师生共建儿歌，最后利用动作创编既巩固了孩子们对儿歌内容的理解和掌握，又从肢体动作方面加强了孩子的能力和发展，我们要加强孩子的动手、动脑能力。

作为一名教师，我们要从孩子的兴趣出发，这样才更有利于孩子们进行学习和发展。