初中心理健康教育个人研修报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“个人校本教研研修报告”。
初中心理健康教育个人研修报告
通过本次初中心理健康远程教育培训，让我了解了心理健康教育的意义以及它的重要性，我明白了要做一名合格的教师，自身心理健康是多么重要。联系我以往的教育教学经验和近期的实践活动，我更加深刻地意识到在中学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。在学习专家讲座之余，我还浏览了很多同仁们的国培体会、心得，与各位参培老师在线交流，感同身受。通过理论学习、研讨、自我剖析、团队辅导等一系列学习活动，在短短的两个月远程培训期间里我收获很大，感慨颇多。
通过这次培训，给我的启示就是，在学校开展心理健康教育，应该从以下几方面努力：
1、学生的心理健康教育不仅仅是心理健康教育一科的事，也不是心理健康老师一个人的事，学校各部门、各学科科要渗透心理健康教育。
2、班级是学生在学校的家，我们优化学校、班级文化心理环境，让班集体发挥她的育人作用。
3、开展心理辅导工作、开设心理辅导课，加强学生心理辅导和心理训练。
通过这次培训，在今后的心理健康教育教学实践我们应注意的几个方面：
1、心理健康教育应该是预防为主的，面向的是全体学生，不应该只针对心理有问题的学生。
2、心理健康教育不是生搬硬套理论，而应该是讲究艺术，心理健康教育实施方式应该是形式多样，时时处处注意的问题。
3、不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科，而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能。
4、心理健康教育是一个长期性发展过程，所以对学生的心理问题不应该简单地下结论，要有科学的方法，要具有专业知识的人来实施。
5、心理健康教育要求教师注意自身的健康，一个健康的教师，才能带出健康的学生。
总之，心理健康教育教学工作对于一个学校的发展是同等的重要。心理健康教育是教师与学生共同成长的过程，只有心理和生理都健康成长的学生和教师，师生关系才能能和谐发展，才有利于促进教育教学工作，提高教育教学质量，促进学校的长足发展。心理健康教育是一门大学问，还有更多的知识等着我们去掌握，还需要在以后的工作中不断摸索和总结经验。我将一如既往、不骄不躁、认真而深入地学习并实践好这门学问。
感谢“国培计划”给了我们广大农村教师提供这么好的平台，让我们有一次提高专业理论知识与专业技能的机会，同时也感谢我们的辅导老师，感谢你们为大家所作出的努力与付出。我会以国培学习为契机，努力完善自己，勇于探索进取，不断提高自身的教育教学水平。
