9《两只鸟蛋》识字写字教学建议由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学识字写字教学建议”。
《两只鸟蛋》识字写字教学建议
1．检查预习。如果有些字大多数学生已经认识，可让学生当小老师，说说是怎么认识这些字的。
2．可用偏旁带字的方式识字：捧、抬、投，注意这一组字都是表示手的动作，可让学生做相应的动作帮助识字，引导学生感悟形声字的规律。
3．可用熟字带生字的方式识字。如：冷—凉。由此可看出，带“冫”旁的字与寒冷、冰凉有关。引导学生进一步感悟形声字的构字规律。
4．结合课文，通过组词识字：鸟蛋、取出、轻声、仿佛。
5．用换一换、加一加的方法识字，如：车—连，口—向。对既要求认又要求写的字，可采取认写结合的方法识字。
6．注意指导学生区别前后鼻音，如“蛋、连”和“凉、定、捧、轻、仿、向”。
7．写字指导。
本课写字指导的重点是口字旁和“走之”。“听、唱”二字都是左右结构的字，都要写得左窄右宽，左边的“口”字要写得小而高。“连、远”二字都是半包围结构的字，关键要指导学生写好“走之”：（1）三笔写成；（2）点不要和下面的横连在一起；（3）横折折撇要向左下方稍斜一点；（4）捺是平捺，不要写得太斜。“向”字是半包围结构中上包下的形式，要指导学生注意把里边的“口”字写得往上一些。“定、连、向”是既要认又要写的字，可结合认字指导书写。
摘自人民教育出版社网站
