小学语文教学法基础知识点(三)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“基础工程第三版知识点”。
小学语文教学法基础知识点
（三）1、我国传统的识字形式是集中识字。
2、清、明末年，比较有代表性的小学国文教材是《最新国文教科书》。
3、课，指课业，即教育内容；程，指程度、进程。
4、识字是小学语文教学的重要内容，识字是阅读和作文的基础，和听话、说话也有紧密联
系。
5、阅读和作文各自有不同的目的，阅读是为了吸收 作文是为了表达。
6、小学语文教科书是落实国家对人才素质要求的主要凭借，是教师教学活动的主要凭借，是学生学习语文的主要凭借。
7、要全面完成识字教学任务，不仅要教会学生一个一个的字，而且还要着眼于识字能力的培养。
8、认读书面语言的能力指的是对文字符号的感知能力，或者说是对阅读材料中的字、词、句认知能力。它是阅读能力的基础。
9、小学生的作文内容不够丰富，表达能力也不能令人满意，除了生活不充实外，读书太
少也是一个原因。
10、小学语文的基本功主要包括理解、表达、观察和思维等基本功。
11、识字是学生从运用口头语言过渡到书面语言学习的桥梁。
12、在识字形式方面，我国在民国前后兴办学堂以来，逐渐采用了、随课文分散识字识字
方式。
13、培养记忆书面语言的能力，除了强调以理解为基础之外，常用的主要方法是重复。
14、作文是学生认识水平和语言文学能力的综合体现。
15、生活是听说的源泉，培养和提高学生的听说能力离不开生活实际。
16、对语调、语速、语气的训练，比较有效的方法是朗读。
17、对学生学习质量评估内容主要包括学习态度的评估和语文知识、语文能力评估两方面。
