24时计时法课堂实录(全国优质录像课二等奖)（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优质课课堂实录”。
24时计时法课堂实录（全国优质录像课二等奖）
本帖被 zqxsjy 执行取消置顶操作(2007-12-07)
《24时计时法》教学设计（全国录像课二等奖 执教 颜雪贞）课前谈话：
同学们，春天到了，阳光明媚，万物复苏。在这春暖花开的日子里，你最想做的事是什么？想出去玩一玩，是个好建议，想去哪里？哎哟，时间到了，咱们先聊到这！上课！
一、创设情境，提出问题：
师：课前，大家谈到了春游。这个星期六，我正想出去玩一玩，你猜猜，我想去什么地方？（在学生猜的同时出示火车票）生：泰安。
师：对，我想去泰安看日出，是几点的火车？ 生：22：30的火车。（师板书：22：30）师：22：30是什么时候？
生：（如果说）10：30。（师看学生，如还说10：30，师：早上10：30？）生：晚上10：30。师：你们认为呢？ 生：晚上10：30。
师：看来，大家都认为22：30就是晚上10：30。（板书：晚上10：30）那为什么晚上10：30分就是22：30分呢？
师：先别忙着说，请你们先利用手中的钟表，拨一拨，看一看，小组合作，一起来解决这个问题。好，开始。
二、小组活动，师巡视指导。
组①：从中午12时往下数，下午1时是13时，下午2时是14时……晚上10：30就是22：30。
组②：一天24小时，时针走两圈，走到中午12时，在往下就是13时，14时，15时……
三、交流：
师：我看各组都有答案了，谁先来说说？
组①：从中午12时往下数，下午1时是13时……
师：噢，你是用数的方法，解释的挺清楚，请回。谁能再来说说你们的想法？
组②：一天24小时，时针走两圈，从中午12时往下数，下午1时是13时……依此类推，晚上10：30分就是22：30。
时：你们也是用数的方法，那继续数，继续—— 生：晚上11时是23时，晚上12时是24时。师：再接着数。生：1时。
师：24时之后不是该25时了吗？ 生：一天就是24小时。
师：噢，你是说24时代表一天的结束，大家同意吗？ 生：同意。（师板书：24时 结束）师：解释的真清楚，谢谢你，请回。唉，我突然想到一个问题：那一天是从什么时刻开始呢？（板书： ？ 开始）师：你说。
生①：晚上12时。（也就是24时）生②：1时。
生③：24时多一点。生④：0时。
（板书：在？上面板书 24时 1时 24时多一点 0时）
师：四种答案了，还有吗？你们同意哪个时刻，其它的时刻为什么不对呢？给你们1分钟时间，先在小组内交流一下。（生交流，师巡视指导）
（辅导认为是24时的组）：师：1时对吗？为什么不对？看看表，24时1分，24时5分是第几天的时刻了？（第二天）到1时了吗？还不到1时就是第二天了，那1时对不对？（再注意问一下其他小组怎么想的？）师：谁说说？
生①：1时，因为……
师：你的意思是说24时不能身兼两职。
生②：24时，因为……
师：（看1时的小组）你们还坚持1时吗？
生③：0时，因为…… 师：有点道理。
生④：24时多一点，因为……（如果有学生支出24时多一点不对，并发表理由，师就不用解释了，如果不是这样）
师：多多少啊？你总得给我们一个具体的时刻呀！生：24时1秒。（生可能会说出理由，如说不出）师：（手势）那半秒呢？半秒的半秒呢？半秒的半秒的半秒呢？那一天到底从是那个时刻开始呢？
生：24时，（也有可能说0时的）
师：唉，从刚才大家的发言中，我突然想到一件事，时针围着钟表转，像不像我们围着操场跑步呀？从这（指钟表）起跑，一圈，两圈，到这结束。所以24时既是一天的结束，同时又是第二天的开始，既然是开始，是起点，咱用那个数字表示更合适？（0时）对，人们又把24时称为0时。（板书：0时）
师：正如大家所说，一天24小时，时针走两圈。
播放课件：①：时针指到12时，声音：新的一天开始了。
师：这个时刻你们在干什么呢？（睡觉）新的一天就是在同学们的睡梦中开始的。②：6时：这个时刻呢？（起床）③：9时：现在呢？（上课）④：12时？（吃午饭）⑤：15时？（上课）⑥：18时？（吃晚饭）⑦：21时？（睡觉）
⑧：24时：（睡的真香啊）
师：这种从0时到24时的计时法就叫24时计时法。（板书）你知道我们平常说的这种前面带有上午、下午、晚上等时间词的计时法是什么计时法吗？告诉你，人们习惯上叫普通计时法。
四、应用
师：下面咱来个小比赛，我说普通计时法，你对24时计时法，看谁反应快？有信心吗？ 师：下午5时20分。生：17时20分。
师：同意吗？告诉大家，你怎么想的？ 生：数的。
师：再说一个：晚上8：10，刚才我就发现你是第一个举手的，你怎么这么快？你说。生：20时10分。怎么想的？ 生：①如果是加12的方法，师：唉，这个方法简单，行不行呀？那咱再试一下，先说好，各自用各自的方法。②如果是根据生活经验，师：真注意观察生活。③如果是其他方法，师：噢,也行.师：下午2时30分，（如果前面出现了加12的方法，这次先让加12的说。）生：14时30分。
师：还真行！为什么可以加12呢？要不，咱再借助手中的小表研究一下这个问题，好，开始！
师：谁说说？
生：时针第一圈走了12个小时，所以走第二圈时，就用钟表上时针所指的数加12。师：解释的真清楚。好，接着来，看谁对的快，抢答就行。晚上9时、下午3时、晚上7时、下午4时、晚上6时、早上7时、（早上7时）生：7时，（19时，）
师：怎么不加12了？
生：这是走第一圈，还没过12小时呢！师：说的真好！再来一个！中午12：30。生：12：30。
师：难不倒大家了。不行，咱换换，我说24时计时法，你对普通计时法，还是抢答，准备好了吗？
师：14时5分。（下午2时5分）12时、6时15分。师：24时。（晚上12时，0时）两个答案了。
生：0时不对。0时是一天的开始，再说它也是24时计时法。师：这次是真难不倒大家了。在这么短的时间里就分清并掌握了24时计时法和普通计时法，大家的表现真是太棒了！师：通过这节课的学习，我发现咱班的同学都特聪明。老师想请大家帮个忙，可以吗？不过，这个问题有难度，还想帮吗？那我可说了。为了从泰安能准时返回明水，出发前我做了一项调查：
（播放课件）火车22：30发车，经过2小时45分到达泰安火车站，做20分钟的汽车来到泰山脚下，爬到山顶大约需要4小时，等待看完日出需要25分钟，一边下山一边游览需要3小时，然后再回到泰安站。根据预算的时间，我想提前购买返程车票。购买几时的车票合适呢？请同学们帮我算算！（点击）这是从泰安返回明水的列车时刻表。（生开始算。）
师：由于时间关系，这节课先上到这，课下大家算出来，一定要打电话告诉我！下课！
