经验交流文稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“经验交流文章”。
高考经验交流发言稿
西宁三中蔡有珍
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师、大家下午好！
很高兴能够有机会和大家交流一下高三教学的心得。大家知道。教育的发展靠学校、学校的发展靠老师、老师的成绩靠学生。正是领导的以身作则和人文的关怀，教师的勤奋从教和学生的主动乐学，我们的教学才有了长足的进步和发展。下面简单谈谈我的一点高三教学的体会。
一、做好学生工作。
孔子曰“亲其师、信其道”。只有学生从学识上承认你、从人格上模仿你、从行为上欣赏你，他们才会有意无意的靠近你、愿意接受你的教诲。面对现状，我们不得不承认每个班级都有一两个、甚至多个太不听话的孩子，其实这些孩子之所以有这种别样的举动是有原因的，也许是家庭原因，也许是同学关系的原因，也许是师生关系。作为教师是辛苦的，因为你不可能全懂每个学生的心思，你的一番好心教导有时候不但没有得到好的回报，相反换来的是满肚子的委屈。因为那些个别“刺头”学生的毛病不是一两天形成的。面对这种情况，我每带一个新的班级，将“多表扬、少批评”作为第一要点来做。先了解学生状况，尽可能鼓励学生，树立其自尊心和成就感，营造大环境的和谐。对待“问题”学生，我必须掌握他们的生日、如果她的生日在夏天，我就在那一天送他一瓶绿茶，用一句“绿色好心情”祝他生日快乐，如果生日在冬天就送他一瓶红茶、用一句“红火的日子永
远属于你”祝他生日快乐。时间容许的话让所有同学来小段“happy birthday”，这样再问题的学生也会有感觉的，老师们不妨一试，据我的经验，这些学生基本上没有这样的经历，虽然是件小事情，但此时他们的心态除了感动还是感动。就这么一件小事情带给老师的是省心，从此没有反叛。安静的教学环境首先有了保障、愉悦的教学环境也就不远了，如此一来，教学不再是“斗智斗勇”的负担，而是一种轻松自在的享受
二．做好教师自身工作
我们要面对学生实际，包容我们的学生。不要经常把一句“今年的学生差”挂在嘴上，因为这句话说一万遍也就是废话，没用。你每天还得面对他们、再说了哪一年你带过很出色的学生？如果老师以一种固有的思维去对待学生的话，那么他一定会觉得教学没意思，会觉得很累很累，这样对自己的身心就是自残。作为英语教师、必须研究教材的体系的变化和高考的题型设置。积极探讨“简单快捷、实用高效”的方法、教给学生应答技巧。高考英语六大题型各具特色：听力要求提前3-4分钟预览，便于感知问题中提到的情景；单项选择考察高中14种语法现象，教师要明确指出21题就是考察情景对话，22题就是a./an./the冠词的考察、23就是情态动词及虚拟语气考察、以此类推，让学生一目了然知道单选里面的21-35考试范围；完形填空中突出上下文及前后句的联系，要求读三遍；阅读理解中让学生“先看问题——找中心句——回归原文找原句”的方法；培养学生的成就感；短文改错中一针见血教给学生考察的内容就是“8类词性的变化”，让学生做题时分解句子，化整为零，局部组合、逐个突破；作文突出应用文联系、俗称高考十二句，要求一百个单词标准。尤其书信连续高考好几年，教师就要教给学生写信给谁，（三种人：认识的人，想认识的人，不认识想建议的人）因为接受书信的对象不一样，书信的格式就不一样、再如：“赞成反对”的文章也是常考题型、教师就要让学生知道，第一段写最近进行了一次关于“手机该不该进校园、超市该不该使用一次性塑料袋、参观该不该使用一次性筷子，文物该不该重建等等”的讨论或者调查，不同的人有不同的看法，中间“用一方面、除此之外、另一方面、不仅如此”四个短语串联、最后一段则发表自己的观点“以我来看，万物都有两面性等等”。
教学有法但教无定法，相信新一届的高三在大家的共同努力下一定会取得更大的成就。提前祝贺你们。因为时间关系、我的体会就谈到这里，不妥的地方请大家批评指正，谢谢。
