一是开全课程由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何开一门课程”。
一是开全课程，开足课时，促进学生全面发展。二是完善了“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度。要求教师在充分考虑自身和学生的基础上，加强“加减、反思”，提高教学设计的个性化程度，突出新课程的三维教学目标。三是要求教师坚持学生课上无过错原则，并在努力创设民主的和谐的愉悦的课堂氛围的同时，不放纵学生，并重视培养学生良好的听、说、读、写、思、问的习惯。四是增加课堂作业量，控制家庭书面作业量。要求教师依据学生实际分层次精心设计课堂练习，努力让每个学生有所得有所发展，实现掌握“双基”的目标；家庭作业的设计除了必要的少量的知识巩固和知识拓展的书面作业外，要增加自学预习、信息收集、实践活动、操作实验、课外阅读、社区义工及孝亲活动等作业，培养学生多方面兴趣和能力。五是改革作业检查和批改方式。课堂作业的检查采用教师面批、全班订正、同桌互批、小组互批轮批等方式，提高学生自批自改的能力。家庭书面作业原则上要求教师全批全改，且要有批语和记录；其它家庭作业的检查可采用汇报、演讲、展览、讨论、成长记录等形式，力求多样化，富有实效。六是加强对学困生的辅导。要求教师以发现和培养兴趣、特长为突破口，以情商培养为抓手，找准学生差距，摸清学生心理，采取教师帮扶、学生结对帮扶和小组帮扶等多种形式对学困生进行有计划有针对性的辅导，力争不让一个学生掉队。七是完善学生发展性评价，让教师、家长、学生都成为评价主体，都有参与权、评价权、自述权和建议权，努力实现评价的诊断功能和激励功能，真正让教师、学生甚至家长通过评价发现自身问题，从而不断改进自己完善自己。
