小班科学：认识西红柿_小班科学认识西红柿

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小班科学活动：认识西红柿

活动目标：

1.通过观察、操作、交流、游戏等，感知西红柿的基本特征。2.在教师的鼓励下，能够运用多种感官，从外到内进行观察探究。3.积极参与活动，愿意表达自己的发现。活动准备：

1.小摸袋、西红柿人手一个；切好的西红柿小块儿若干；餐盘、儿童切刀、抹布等人手一份； 2.西红柿相关图片PPT； 3.幼儿有使用儿童切刀的经验。活动过程：

1.出示小布袋，摸摸里面的西红柿，引发探究兴趣

指导语：摸一摸布袋里的东西，说一说，有什么感觉？猜一猜，可能是什么？ 2.引导幼儿运用多种感官，从外到内感知西红柿的基本特征（1）感知西红柿的外部特征。     引导幼儿共同观察，看一看、摸一摸、闻一闻等，并说一说自己的发现。指导语：西红柿是什么样子的？（颜色、外形等）共同小结西红柿的外部特征。

迁移已有经验，讨论观察西红柿内部特征的方法。

指导语：你知道西红柿里面是什么样的吗？怎样才能知道里面的样子呢？ 提出操作要求，幼儿自己动手切开西红柿，观察、交流西红柿的内部特征。指导语：西红柿里面有什么？是什么样子的？（观察果皮、果肉、籽等）共同小结西红柿的内部特征。（3）品尝西红柿，说说吃在嘴里的味道。

（4）出示PPT，共同从外到内，完整感知、小结西红柿的基本特征。3.经验拓展

（1）游戏“西红柿捉迷藏”：迁移经验，尝试从一组局部图片中找出西红柿。（2）观看PPT,了解几种不同品种的西红柿。（2）切开西红柿，感受西红柿的内部特征。