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浅谈电脑教学
一激发兴趣，提高学习效率。上好电脑第一课，激发学生以后学习电脑的兴趣。
电脑的第一课是学生步入电脑世界的第一个阶梯，它直接影响着学生今后的电脑学习。在学校刚接触电脑的学生应是三年级的学生，他们好动，好奇心强。当我们用传统的教学模式在讲台上滔滔不绝地大谈如何学好电脑，电脑如何好时，我们是否注意到学生的情绪？他们真的在聚精会神地听吗？我发现绝大部分学生在讲台下兴致勃勃地玩电脑，玩鼠标，玩主机，针对此情况，我利用多媒体创设一个新颖有趣的教学情景来展示电脑的妙用，如播放VCD让学生看到引人入胜的故事,听到悦耳动听的音乐;进入CAI教学软件让学生一试妙趣横生的游戏,并让他们在游戏中学到新知识;演往界学生的获奖作品来激发学生的求知欲.如此丰富生动的内容,可以为学生创设美观具体的学习环境,让他们处于兴奋状态,使学生一开始就形成一种良好的学习心态.选择有特色教学软件,提高学生学习效率.教学实践证明,千篇1律的教学模式并不能提高学生的学习质量.针对此情况,我选择有特色的教学软件,来提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,一个好的教学软件,其设计必新颖而有趣,色彩丰富,人物有趣,内容生动活泼,而且还必须是汉了的.例如教三年级的学生学习指法时,由于指法的训练既枯燥无味,又使人厌倦,为了调动学生的学习兴趣,我选择了一个猫捉老鼠的游戏软件,以游戏的方式来提高学生的学习兴趣.每当上电脑课时,我的学生都会提前在电脑室门前等待,而且各个脸带笑容地说:又上电脑课了,真开心.这次,我一定不能让大花猫给吃掉了.从这我可以感受到学生主动参与学习的浓厚气氛.
