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关于执教《操场上》的课后反思
陈雪芬
2012年10月23日，学校四位领导来到我班上随堂听课，我万分荣幸。我上的是一年级上册中的《操场上》，一节课下来，我自己就感觉很不好。中午，听课的领导在会议室对我的课进行了细致的评议，他们给我提出了许多宝贵的意见。我心中十分感激。在他们的点拨下，我对自己本节课中的表现做了深刻的反思，与大家共勉。
一、低年级语文教学的反思
1、课前必须认真钻研教材，确定本节课的教学重点，提炼出有效的学习内容，然后朝着预定的目标展开教学。
2、要提前做好教学准备，如识字卡片、多媒体课件等。
3、教学方法要灵活，力求趣味性强，能激发孩子们的学习兴趣。如本节课的识字环节，我主要采取逐个识记的方法，先观察再认记，这种教学方法太单调，教学显得枯燥。如果我能多研究每个字，想出更多的认字方法，如猜谜法、归类识字法、情境识字法„„这样孩子们的识字兴趣可能会高很多。
4、要给孩子多一些表扬与鼓励，善于发现孩子身上的闪光点。每个人都希望得到别人的认可，对孩子来说，老师的认可更能令他们兴奋和激动。
二、低年级学生管理教育上的反思
“没有规矩，不成方圆。”小学一年级的孩子如一张白纸，养成教育至关重要。他们有着向师性的特点，如何发挥老师引导作用呢？我十分赞同胡老师的观点，“一位老师得像妈妈一样对待自己的学生，要严慈相济，不能一味的宽容和大度。”
三、自身学习上的反思
教师必须要不断地学习，我深有体会。近年来，由于一些原因我很少看书学习。我觉得自己进步很少。因此，我得加强学习，向书本学，向网络学，向同事学，在学习中不断地成长，不断地进步。
最后我要真诚地感谢领导安排了这次随堂听课，让我认识了自己的不足，更好地改进我今后的工作。
