教委教学工作检查情况通报由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育教学检查情况通报”。
陈村镇教委
关于对全镇所有小学教学工作
检查情况的的通报
按照镇教委安排，教委检查组一行五人，从4月10日到4月13日，利用4天时间，从管理常规、教学常规、德育常规、安全工作及近期工作落实五个方面，对全镇7所小学，进行了全面细致的检查。从检查来看，总体情况良好，但也发现了一些问题。现就有关检查情况通报如下：
一、基本情况 通过检查我们认为，各校的教育教学工作抓得严、抓得细、抓得实。绝大多数学校能够结合县、镇教育工作会议精神，进一步确立新目标，形成新思路，制定新举措；能够坚持依法治校，规范办学行为，突出提高教育质量这一核心，强化教育教学管理，学校的各项工作呈现出稳定中求发展，继承中求创新，高位上显特色的良好态势。但也有个别学校还需在重点工作落实，管理精细化，办学思路等方面下功夫。
二、主要成绩
1、学校管理不断规范。学校各种计划、措施齐全，各项规章制度健全，可操作性也强，真正起到了制度管人的效果。从而确保了学校各项工作有序高效的开展。各学校都能认识到管理出效益，管理出质量，狠抓管理，追求实效。像东街示范小学、紫荆示范小学都有详细可行的教学质量评价制度和教师教学业务考评制度，能建立《校务日
志》规范学校日常管理，能建立《教学日志》细化课堂教学管理。各学校都能制定切实可行教育教学工作计划，教师都能制定科学合理的学科教学计划，学校对教师的备、上、批、辅、考等都有明确具体的要求，做到了定期检查、评比和反馈。开学以来各学校班子成员都深入课堂调研指导，大部分学校领导的听评课节数都达到了检查规定的要求，大部分学校领导能积极担任主课教学任务，在教师中起到了示范引领作用。
2、.教学常规扎实有效。
备课方面：教师的备课水平有显著的提高。绝大部分老师备课与教学同步，教学环节齐全，教学流程设计合理，能围绕“三维目标”进行教学设计，教案书写认真规范，教学环节齐全，教学过程详实，有些老师的教学设计能较好地体现新课程要求，教案中有自己独到的见解，注重了教学反思，对每节课和每个单元的教学得失及原因进行了认真的分析，并提出改进的措施。
作业方面：从检查情况看，学生作业有如下几个共同特点：一是作业种类多，作业质量高，学生书写工整端正，正确率较高，格式规范。二是绝大多数教师在批改作业时认真仔细，能做到全批全改、规范，有等级评价、鼓励性评语。三是大多数教师能够根据学生的年龄特征和学科特点，及时布置作业，作业分量恰当，作业设计合理，作业次数达标。作业好的学校有东街示范小学、水沟示范小学、紫荆示范小学、小海子示范小学等。
测试方面：多数学校注重单元考试的规范管理，老师质量意识强，能注重单元试题的优选，老师能亲自阅卷、汇总成绩，像上营示范小学、东街示范小学在做好这些的同时，还很重视单元考试的分析评价。
辅导方面：各校都很注重学生的个别辅导工作，从学生需求出发，对学习有困难的学生予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其树立信心。能多方鼓励和指导学生参加经过教育行政部门同意举办的影评、科技创新大赛、征文等活动，以培养和发展学生个性特长。能抓抓好培优转差，使每个学生得到发展。做的好的学校有:东街示范小学、紫荆示范小学、水沟示范小学等。
3、安全工作更加细化。安全工作是学校工作的重中之重，安全工作不能肯定一切，但是可以否定一切。通过检查发现，全体教师牢固树立“安全第一”的意识，都能警钟长鸣。各校均成立了安全工作领导小组，并且做到了职责分明，分工合作，加强了安全工作的领导，制订了安全工作计划，对照工作计划，把工作做实做细，真正做到了有计划、有检查落实。各校跟各班及每位教师，老师与学生均签订了安全工作责任协议书，安全责任得到层层落实。各校还组织学生开展了丰富多彩形式多样的安全教育活动，如安全知识手抄报比赛、安全知识征文比赛、安全应急演练、安全教育少先队活动等。紫荆示范小学、东街示范小学门卫值班安排扎实到位。
4、坚持德育为首，学生的行为习惯明显好转。“育人为本，德育为先”的理念已深深融入学校管理的方方面面。各校能结合本校德
育工作计划，充分挖掘德育资源，创新德育方式，改革德育评价办法，着力提高德育工作的时代性、针对性和实效性。德育活动开展经常如“三风整顿”、“学雷锋活动”等。
5、近期工作落实。各校都能按教委的安排要求，积极开展作风纪律整顿、思想解放大讨论、三问三解、艺术展演等活动，有组织机构、实施方案和活动资料。高效课堂实验开展正常，环境卫生整治到位。紫荆示范小学、东街示范小学均安排了高效课堂教学课，学校一案三单等资料齐全。紫荆示范小学还对学校破损、陈旧的牌匾、喷绘进行了更换。
三、存在问题
1、部分学校有计划、措施、制度，但有些制度比较陈旧，制度的操作性、实效性不强，制度的修订完善不到位。过程管理不细腻，资料零乱，档案管理不够科学规范。
2、教学常规存在的不足体现在：一是少数教师教案过于简单化，不按要求备课，主要教学环节缺乏基本的教学要素，缺乏课改的新理念，备课质量不高，陈旧教案依然存在。二是学生作业方面，有些教师对学生作业的书写和格式要求还不够严格，对作业批改不够认真，字迹潦草、书写不规范等现象时有发生。三是对学生的辅导仍流于形式、应付检查、不重实效。四是单元考试虽然进行，但不注重试卷分析、质量分析、成绩统计。
3、校园环境方面，有些学校仍有卫生死角，学生没有养成良好的卫生行为习惯，乱丢果皮纸屑。部分学校的教室没有布置，墙壁上的灰尘、蜘蛛网、不协调的挂物没清理。
4、有些学校安全工作抓得不实，安全教育不经常，晨检记录不坚持，安全资料不完善。德育工作开展不够经常，主题教育少。
5、高效课堂课堂虽然已经展开，但学校和老师的重视程度依然不够，对一案三单的设计研究有待进一步加强。
四、几点建议
1、各校要建立《校务日志》和《教学日志》，以加强学校日常管理工作和课堂教学的管理调控工作。
2、要重视教研活动，确保教研活动收到实效，教研专题不宜太多，每期确立1——2个教研专题即可。
3、要建立“培优扶差“档案，按计划辅导学生。通过过程管理从学生需求出发，对学习有困难的学生予以更多的关心与帮助，加强学法指导，使其树立信心。
4、教学常规要常抓不懈，常检查督促、抓考核、抓落实，发现问题及时整改，及时通报，扎扎实实抓出实效。
5、进一步加强安全管理工作。各校对安全教育要做到时时讲、处处讲、一有机会就要讲，每日一小讲、每周一大讲、每月一专题讲；安全排除要做到每日一小查、每周一大查。各校要把安全意识牢固地渗透到学校各项工作之中，确保学校不出任何安全事故。
陈村镇教委
二0一二年四月十三日
