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大学生社会实践报告（论文）
实践课程名称 《思想道德修养与法律基础》与《大学生职业发展与就业指导》课自主学习 报告题目英日双语专业学业规划
所在学院外国语学部 学生姓名周 锦 鹏 班级学号4130100623成绩
中国地质大学江城学院
2011年12月21日
英日双语专业学业规划
不知不觉，我已经是一名大二的学生了，大学已过去将近二分之一了。而此时的我，对于自己的未来竟然还是一片迷茫、、、、、、、可是我却又不甘如此荒废我的青春。这学期，我接触到大学生职业发展这门课程，开始意识到自己需要好好反省一下，寻找并确立自己的目标。接下来，是我对自己的专业学业规划。
一.自我认知
熟话说，知己知彼，百战不殆。如果我要实现自己的目标，首先必须要了解自己，认识自己。
1.我的缺点：A.性格上优柔寡断,缺乏自我意识；比较浮躁。
B.做事效率低，没有恒心、毅力。
C.知识储备少，专业基础差。
D．不擅长与人交流。
2.我的优点：A.待人友善，真诚。
B.做事认真、有耐心，动手能力强。
3.我的克服策略: A.学会独立思考，自己拿主意。
B.注重做事方法，确实完成每一件事情。
C.学会安排自己的时间，提升专业知识，扩大知识面。
D．克服心理障碍，多与他人交流。
二．自我专业分析与职业认知
我的专业是英日双语专业，但主要还是英语为主，日语为辅。经过我在人才市场对英语专业人才需求情况的调查发现：英语专业的毕业生的就业前景还是比较乐观的，可能是因为经济全球化的原因，国家对外语类人才的需求量逐年攀升，而英语作为全世界通用的语言，显然比较有用。
英语是个大块，旗下还分成几个分支，主要有这样四个：商务英语、国际贸易、旅游方向和师资方向。
商务英语适合外向型现代商务管理工作岗位的要求，能胜任大量需要口头和书面工作，并具备一定的工商管理知识。也可以从事英语教学，培训工作。
国际贸易则可成为国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理等。
旅游方向则培养英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企高级文员、外向型企业
一般管理员。
师资方向则可以担任从幼儿园到小学到中学乃至大学的教师。
总体来讲，英语专业的前景还是可以的，但是我们也不得不面临这样一个问题，全国
上下有这么多重点大学毕业的英语专业的学生，我们作为三本的英语专业的毕业生该如何与他们竞争这些岗位？
而日语方面，和英语从事的职业方向差不多，都是语言类。但作为小语种，在部分职
业中，占有一定的优势，比如旅游业。通过在网络上的搜索，结果显示日语专业在旅游行业
是供不应求的关系，而在英语专业上是供大于求。并且在收入上也是最高的。
三.市场就业机会
1.非英语选择:
考研，公务员，业务员，营销策划专员，自由撰稿人等。
2.专业—英日双语专业工作选择 :
外贸业务员/跟单员/质检员,商务函电,商务谈判,翻译,外贸文员.英日语外贸公司文员。
3.英语专业其它选择:
酒店英日语,导游,英日语家教,英日语书刊兼职或业余翻译.四.职业目标
1.英日语公司外贸商务方向人员（英语为主，日语为辅）
2.英日语小语种方向导游
职业目标初步定了下来，接下来的就是如何实现这个目标的具体实践了。
五.职业计划及实施
① 长期计划 ：2010年至2014年
1．学习并掌握专业课知识。
2．考取职业技能资格证书。
3．自学导游工作相关知识。
4．参加相关职业培训。
毕业时除了以优异的成绩拿到中国地质大学江城学院本科毕业文凭外，同时通过英语六级考试，英语专四专八考试，普通话测试等，利用空余时间积极参加社团活动以及学校组织的各项活动丰富自己的知识，提高自己各方面的能力。大二，主要是初步确定自己以后的专业模块，并有针对进行专业技能提升、取得专业的一些相关证书；大三学习专业课，注重日语能力的提升，获得日语专业证书。大四出色地完成学年论文，努力将专业课学好，对就业情况有初步的了解；同时，学习一些课外知识来辅助专业课的学习；搞好毕业的一系列事，当然要出色地完成实习工作。有一定的收获，最后为大学的学习、生活画上一个圆满的句点。② 短期计划一览表 大学二年级：
1．做一份详细的计划，按部就班，有条不紊。
2．完成基本学习之余，可以尝试做一些兼职等社会实践活动。
3．在朝自己目标努力的同时也要发展一下自己的兴趣作为课余生活调解。
4．向老师同学虚心请教自己不懂的地方。大学三四年级：
1．同样要制定具体详尽的计划，不断地鞭笞自己，不能放松自己。
2．拿到相关的英语日语技能证书，争取在大学有一个完满的结局，充满信心地朝自己的理想前进。
3．出色地完成学年论文，并初步确定自己毕业论文的方向。
4．争取在毕业后就有一份稳定的工作。
六.总结
希望通过这次的职业规划，我能够在体验中更好地了解自己、了解职业和社会对人才素质的要求，对自己进行全面分析，合理定位学习目标和职业目标，找准自我发展路径，树立正确的人生价值观，更好的朝着自己的目标前进。
