科学《好玩的陀螺》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班科学好玩的陀螺”。
大班科学《好玩的陀螺》
活动目标：
1、知道陀螺旋转后，颜色、形状都可能会发生改变。
2、能仔细观察、大胆推测，并积极的动手探索，求证答案。
3、体验自己制作陀螺的快乐。活动准备：
彩色陀螺、火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。活动过程：
一、欣赏彩色陀螺。
1、师：小朋友今天老师给你们带来了一个玩具，你们看这是什么？
2、让幼共同观察陀螺玩具，你们看这个陀螺它们上面有什么图案？用了哪些色彩？
出示陀螺：上面贴有1号、2号、3号、4号。
（1号纸盘一半红一半白，2号纸盘是蓝色的正方形，3号纸盘有一圈蓝点点，4号纸盘是红色黄色相间的。）
教师总结：原来这些陀螺有的形状不一样、有的颜色、图案不一样。
二、感受陀螺旋转后发生的变化
师：“想试试让陀螺旋转起来，看看有什么变化吗？” 幼儿分组操作：每组一套陀螺，教师巡回指导，引导幼儿关注纸盘旋转时图案、颜色、形状的视觉变化。
三、交流分享
师：“谁先来介绍一下你玩的是几号纸盘，发现了什么秘密？”
（1）号陀螺：（旋转时边上的蓝点子会连成一条线，变成一个圈）
（2）号陀螺：（旋转时一半红、一半白的纸盘会变成粉红色)（3）号陀螺：（旋转时红黄相间的纸盘会变成橙色）
（4）号陀螺：（旋转时蓝色的正方形会变成圆形）
教师总结：原来当陀螺快速旋转时颜色、图案、形状都有可能会发生改变。
四、讨论制作方法。
1、师：你们愿意制作好玩的陀螺吗？（愿意）
讨论：有趣的陀螺怎么做呢？先看一看陀螺是什么形状的？
2、师幼共同总结制作步骤：（1）用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色。（2）将装饰好的圆形剪下。（3）在纸的中心先用大头针截一个洞，再把火柴插入洞内。
五、设计制作。
1、每组幼儿分发火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。
启发幼儿运用七种颜色大胆设计地进行装饰，画出各种与众不同的图案。
2、老师巡回指导。要求幼儿涂色均匀、颜色鲜艳。提醒幼儿使用大头针时注意安全。
六、陀螺旋转比赛。
1、让个别幼儿展示自己设计的陀螺，供幼儿欣赏
2、让幼儿在桌子上进行比赛看谁的陀螺转动的快，转得时间长，启发幼儿思考：为什么静止时能看到七彩色，一转动就看不见了呢？快转时你会看到什么现象？（变成白色）
3、让幼儿同伴比较不同的陀螺旋转时有什么不同，为什么？
4、小朋友如果陀螺是方形的会不会转动？为什么？
七、活动结束
教师简单讲评：小朋友今天你们设计的彩色陀螺非常棒，以后能设计出别具一格的彩色陀螺，带给老师和小朋友看。
