高考古诗鉴赏知识清单(简洁全面)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“古诗词赏析知识清单”。
古诗鉴赏知识清单梳理
按内容分类：
1.怀古诗：
形式标志：古迹、古人、古事、“怀古”
写法特点：借古讽今、借景抒情、对比
内容特点：
1）抒发对古人的缅怀之情，表达建功立业的志向，或壮志难酬。2）抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。3）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层劳动人民的疾苦，担忧国家大前途命运。4）抒发物是人非，沧海桑田的感慨。2.咏物诗
形式特点：物象为题、“咏”
写作特点： 托物言志、托物抒情
3.山水田园诗
形式特点：景物描写
写作特点：借景抒情、融情于景、烘托渲染、白描
内容特点；
1）热爱自然美景
2）喜欢田园生活恬淡闲适、悠然自得、隐居为乐
3）渴望归隐，厌弃官场，对现实不满 4）仕途失意的寂寞 4.战争诗
形式特点：“塞”、“征”、“军”、“战” 写法特点：典故使用
内容特点：
1）建功立业的渴望，保家卫国的决心 2）山河沦丧的痛苦，久居边关的乡愁 3）塞外生活的艰辛，连年战争的惨烈
4）报国无门的怨愤，归家无望的痛苦
5）统治者穷兵黩武的批判，百姓流离失所的同情 5.行旅诗（羁旅漂泊诗）
形式特点：特殊意象（“月”“雁”“芳草”“船”“马”等）
写法特点：借景抒情、对写法、想象、联想
内容特点：
1）旅途的艰辛、寂寞、飘零之感
2）思乡怀人
3）怀才不遇，落魄潦倒 6.闺怨诗
1）妇女对征战在外或求取功名的丈夫的思念，孤独寂寞，盼望其归来
2）希望丈夫建功立业 3）对战争的厌恶 7.送别思念诗
形式特点：“赠”、“送”、“别”、“思” 写法特点：渲染气氛、借景抒情、想象
内容特点： 1）依依不舍
2）慰勉、告或祝愿 3）想象别后情景
4）想象对方场景
答题方法
一、鉴赏人物形象型
提问方式：（1）本诗塑造了怎样的形象？
答题步骤：性格特征+身份
（2）概括人物形象的特点（有的要求简要分析，要求分析的要结合诗句内容）
答题步骤：特点（概括要全面准确）+分析
注意：以上两种题型属于同体异构，答题模式注意区别 1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。如李白 2.心忧天下、忧国忧民的形象。如杜甫
3.寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。
4．怀才不遇、壮志难酬的形象。如陈子昂
5．矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾。
6．友人送别、思念故乡的形象。如李白的7．献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词》
8．爱恨情长的形象。如柳永
9.孤寂、落寞（惆怅），愁苦幽怨的形象。如王昌龄的《闺怨》
10.积极乐观，笑傲人生的形象。如苏轼。
二、鉴赏事物形象型
提问方式：
1）描绘了这一事物怎样的形象？这一事物有怎样的特点？（有的要求简要分析，要求分析的要结合诗句内容）
答题步骤：参考人物形象分析步骤，要注意外在特点加上内在品质，分析要全面准确具体。
2）作者为什么要描写这一形象？
答题步骤：事物特点+手法（往往是托物言志，借物抒怀）+寄托的志向或情感
三、鉴赏意境型(或景物形象）
提问方式：
1）这首诗为我们展现了一幅怎样的画面？
2）这首诗营造了怎样的意境氛围？
3）这首诗歌描写了什么样的景物？景物有什么特点？
答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时要忠实于原诗，语言力求优美简洁通顺。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
记住常用意境词：雄浑壮丽、清幽明净、沉郁孤愁、和谐静谧、开阔苍凉、高远辽阔、雄浑莽苍、空寂幽静、静谧清幽、朦胧缥缈、萧条荒凉、冷寂萧瑟、清新淡雅
四、鉴赏诗歌的语言
1.鉴赏炼字型
提问方式：
1）这一联中最生动传神的字是哪个字？为什么？
2）某字历来为人称道，你认为它（比另外某字）好在哪里？ 3）结合诗句评析某字的艺术效果。
答题步骤与要点：
①、表明看法：某字传神或某字更好
②、指出该字在诗句中的准确含义；结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象。③、如果有修辞手法，要点明
④析其作用：这个字营造了怎样的意境，或表现事物或人物怎样的特点，或表达了怎样的感情。（应关注词语的不同词性）
公式：含义+(手法)+作用
2.鉴赏关键词型（一字或一词领全诗型）
提问方式：
1）某词是全诗的关键，为什么？
2）本诗是围绕哪个字或词写的？本诗是如何围绕某字或某词写的？ 答题步骤与要点：
①点名看法：是围绕某字或某词写的②结合诗句具体分析，内容要围绕这个关键字或词 ③该词在诗中结构上有什么作用（总领全诗、过渡）④分析该词对突出主旨有什么作用（表达某种情感）
公式：点明看法+分析内容+分析作用
3.鉴赏诗歌的语言风格
设问方式：
1）.这首诗歌在语言上有何特色？ 2）.这首诗歌具有怎样的语言风格？ 3）.分析诗歌的语言特色？
答题步骤：明特色（用一两个词准确点明整首诗的语言特色）+举例证（结合诗中语句、内容具体分析）+析情感（表达了作者怎样的思想感情）。
记住常用的语言特点术语：
含蓄委婉、幽默风趣、简洁洗练、平实质朴、典雅华丽、自然清新、朴素自然、雄浑厚重、婉约细腻、豪迈奔放、慷慨悲凉、沉郁顿挫、准确传神、言简意丰、音韵和谐等。其中有些词可以作为诗歌整体风格特点的概括。
五、鉴赏表达技巧型
提问方式：
1）这首诗采用了何种表现手法（艺术手法、修辞）？ 2）诗人是怎样抒发自己的感情的？有何效果？ 3）作者是怎样描写某物某事的？
答题步骤与要点：
①明手法：准确指出诗中运用了什么表现手法或技巧； ②析内容：结合诗句说说这个手法或技巧所表现的内容； ③析效果：可以从以下几个方面分析 A:突出事物什么特点 B：营造怎样的意境
C：起到怎样的效果（如形象生动、含蓄委婉、拓展了意境、鲜明）D：表达了诗人怎样的感情或主旨。
公式：明手法+析内容+析效果
记住常见表现手法：对比、衬托（正衬、反衬）、烘托、渲染、比兴、象征、想象、白描、直说与用典、点面结合、虚实结合、动静结合、以乐衬哀、以声衬静、托物言志、触景生情、借景抒情、寓情于景、情景交融、细节描写、欲扬先抑、借古抒怀、借古讽今、即事抒怀
记住常见修辞手法：比喻、比拟（拟人或拟物）、借代、夸张、反复、对偶、排比、设问、反问、双关等。
六、分析诗歌的情感态度
提问方式：
这首诗（或某一句）表达了作者怎样的情感？
答题步骤与要点：
①概括情感：要全面准确具体，有几点答几点，用词要准确，内容要具体，如答“忧愁”就很笼统，要回答为什么而忧愁，如“仕途失意的忧愁”“思乡怀人的忧愁” ②结合内容分析(没有要求分析的可不分析)③点明手法：如果明显地运用了某种表现手法，要点明，如常见的对比、比喻、拟人、夸张等。
公式：概括情感+具体分析+点明手法
情感的内容：参照诗歌内容分类
