海庄小学数学教研组质量分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学教研组试卷分析”。
海庄小学数学教研组质量分析
2011年9月——2012年1月
结合我校期末统考，本组几位数学教师对期中数学试卷进行了分析，总结了以下几点学生答卷中存在的问题学生答题比较粗心，不认真审题，凭感觉答题。基础知识掌握的不够熟练，尤其是基本的计算掌握的不扎实。某些推理过程写的比较简单，书写不够严谨，字迹潦草。画图题不用画图工具，用手随意画。语言表达不够准确，清楚。
提出了对今后数学教学的几点建议：
1、向课堂教学要质量。依据课标，根据学生实际和认知水平，认真做好课前的教学设计。设计预案要有延展性、思辨性。尽力做到“复杂的问题简单化”、“知识情感化”，坚决克服“简单的问题复杂化”、“人情冷淡化”。
2、课堂上适当增加例题、训练题，以达到学生及时巩固知识的目的。
3、要做到“经常回头看”，在学习新知识的同时，及时复习巩固旧知识。
4、建立良好的师生关系。只有当知识的传授、能力的培养，伴随着师生情感的交流而进行，才能达到最佳境界。
5、培养学生良好的书写习惯、审题习惯、用画图工具规范画图的习惯，训练学生完整的解题步骤和规范的书写格式。
各位任课教师针对学生的实际情况，分别对试题和学生成绩做了客观的评价，对试题提出了合理的建议。如：（1）“计算题的比例小了。（2）文字说明题的分值大了。（3）应用题的分值小了。（4）适当加一些附加题
各教师今后在数学教学中采取的措施归纳有以下几个共同点：
1、认真研读课标，领悟教材的编写意图。
2、在备课上多下功夫，真正做到“用教材”。
3、加强思维训练，不能追求题型套路的总结，教学重点要放在思维的训练上。
4、认真批阅作业，引导学生冷静思考，反思错误，汲取教训，培养学生踏实学习的习惯。
5、训练学生规范的解题格式，良好的书写习惯。
我们教师从事的是根的事业，只有向根一样扎根土地，自然就会得到花果的回报。
2012年1月
