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六年级语文 第9课《 各具特色的民居 》前置作业
学习目标：
1.学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。
2.有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。
3.学习抓住事物特点进行叙述的说明方法
学习重难点：
了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。
知识链接：北京四合院
北京四合院作为老北京人世代居住的主要建筑形式，驰名中外，世人皆知
这种民居有正房（北房）、倒座（南座）、东厢房和西厢房在四面围合，形成一个口字形，里面是一个中心庭院，所以这种院落式民居被称为四合院。
四合院是封闭式的住宅，对外只有一个街门，关起门来自成天地。院内，四面房子都向院落方向开门，一家人在里面其乐融融。由于院落宽敞，可在院内植树栽花，饲鸟养鱼，叠石造景。居住者不仅享有舒适的住房，还可分享大自然赐予的一片美好天地。
北京四合院所以有名，还因为它虽为居住建筑，却蕴含着深刻的文化内涵，是中华传统文化的载体。四合院的装修、雕饰、彩绘处处体现着民俗民风和传统文化，表现一定历史条件下人们对幸福、美好、富裕、吉祥的追求。如，以蝙蝠、寿字组成的图案，寓意“福寿双全”，以花瓶内安插月季花的图案寓意“四季平安”，而嵌于门管、门头上的吉辞祥语，附在檐柱上的抱柱楹联，以及悬挂在室内的书画佳作，更是集贤哲之古训，采古今之名句，或颂山川之美，或铭处世之学，或咏鸿鹄之志，风雅备至，充满浓郁的文化气息。登斯庭院，有如步入一座中国传统文化的殿堂。
学习过程：
（一）课前自主学习。
1、查阅资料了解民居。
2、自读全文读通句子，了解课文主要内容。
（1）、客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点
（2）、词语认读：
闽西南 粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵蚀 安然无恙 和睦相处 勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺 承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕 傍水而居 树满寨，花满园
（二）合作探究
1、默读课文，按表格要求在文中画出相关语句
客家民居
位置
作用
材料
结构
文化特征
2、全班交流，了解客家民居的特点。
3、自由读《客家民居》部分，思考是围绕哪段话来写的？（画出中心段落）
4、读第二自然段，客家民居“奇”在何处？
5、客家民居中，体现了哪些中华传统文化？
6、用学习“客家民居”的方法，学习“傣家竹楼”
课堂检测：
1、给加点的字注音。
贮．（）仓
偏僻．（）糯．米（）夯．
（）筑
奇葩．（）竹篾．（）茅．（）草
八卦．（）
黏．合（）魅．力（）掺．石灰（）粤．
语（）
2、选字组词我能行。
（排
拍）
（俊
峻）
（盖
恙）
（侵
浸）
（）列
崇山（）岭
安然无（）
（）蚀
（）手
相貌（）俏
遮天（）地
（）泡
3、句子小天地。
（1）远远望去，到处是一丛丛绿绿的凤尾竹和遮天盖地的油棕林。（缩句）
（2）建造竹楼，是傣家生活中的一件大事。（缩句）
（3）用关联词把两句话合并成一句。宽大的堂屋是全家人活动的中心
大的堂屋是招待客人的地方。
4、阅读课文，比较“土楼”和“竹楼”的特点，填表。
土 楼
竹
楼
目的形状
材料
层高
优点
宽
