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关于自主学习的实践与思考
济宁十三中2008级13班孟祥政
我国目前由于人口过多，难以管理，所以对全部同学布置统一的作业。而因为并不是全部的同学都是一样的，为了更好的使程度不一的同学有最最有利于自己学习的作业，自主学习应运而生。它可以使了解自己的优秀同学做更有利于自己学习的事，以节约时间并提高成绩。
凡是自主学习，就必须要有自觉性与控制性，一旦失去了自觉,，失去了自我控制，便失去了它的意义。这就类似于把自主学习变成了一个不完成作业的“权 利”。世界上没有绝对的自由，只有在限制下的自由才是真正的自由，只有自主学习在一定的制度下时，才能发挥出它真正的作用。例如建立自主作业明确的作业规定，规定自主作业的同学哪些作业必须做，哪些作业可以不做，但不做的同时又要有相同于完成作业的作用。当然老师也应及时检查或抽查这一类同学的作业。
自然并非所有自主作业的同学都可以找到最有效的作业，所以我支持让各位自主作业的同学互相看到别的自主作业同学的作业，取长补短以吸收养分，提高选择的作业的质量。
不单单是语文一科，各个学科都应该推行自主作业。千里马如果与别的马吃同样多的食物，无论如何也无法成为千里马。人才如果只是疲于完成作业，中国也难有真正的人才。
