学年第二学期常规改进要求由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学常规工作改进要求”。
一、备课
1、集体备课要记录详细，要突出重点和难点，很多备课中的重难点区分不清楚；对学生学习过程中预计出现的问题要详细分析，并找出解决问题的办法；一定要有达标测试，可以黏贴；并写出单元反思。
2、个人备课多数备课组都采用学案+试卷的组合形式，各科的学案格式要统一（例如纸张大小、标题和正文字号，最好打印一个封皮）
网络下载的教案或导学案必须进行二次备课，由于版本不同，要根据实际情况对内容进行删减或增补，所以一定要进行先周备课，至少做到2—3节先周备课；
个人备课中要增加习题课和讲评课的教案，练习课和复习课从教学设计看，更偏向练的设计，以练习为主，要增加对知识的梳理和对知识体系的构建，试卷讲评时要对教法和学法有所体现，例如你采用了哪几道变式训练题目等等，要对错误的答题有所收集和分析；
教学反思最好用红笔书写，既要有一定的深度，反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，为今后自己更好的教学积累一笔财富 语文教学中要增加主题学习备课，具体的个数可以咨询教研员
二、作业正常情况下，物理、化学每周作业不超过2次；英语作业每周不超过3次；数学作业每周不少于3次；语文作业至少每两周布置一篇大作文，根据学科内容精心布置作业，认真批改作业和及时反馈与订正。对于学生作业格式、书写规范要求比较明确，指导到位，效果明显。
作业布置要均匀，初二英语组的作业很有特色。
作业批改要及时、准确，符号规范，反馈及时，重视矫正，要注意激励性评语的使用。在批阅学生作业时发现学生有错误，要少打“×”，圈出来或划出来，让学生订正后再批，对差生可以利用自习课时间进行面对面的批阅和矫正。下发的作业批改记录一定要用起来
三、听课普通任课教师每学期不少于20节，听课必须要做好听课记录，记录好时间、学科、听课地点及班级，教学的流程，并对出课教师的优缺点进行分析，同时关注学生的课堂表现和参与度。尤其是课堂调研日的听课，同学科无课老师一定要参加。
四、教研组和备课组活动教研计划应具体到每个月、每一个备课组的活动，有时间、地点、负责人。活动内容要丰富，如：问题探讨、专题研究、集体活动尤其要安排好一学期的听评课(讲课人和评课人)。
记录要详细记录每次活动的全过程，有发言人的发言记录，有活动结果记录。
五、单元检测
增强单元测试的实效性，要根据学情和教情，选择改编题目，而不是随便找一套成题来考，要针对一单元的重难点来设计题目；强化对试卷的分析，找出普遍存在的问题，进行针对性的讲评和二次达标训练。
单元检测的次数要求：
六、导学案或试卷的使用和检查
1、导学案的编制必须是备课组经过集体备课共同完成，要有主备人、审核人、使用日期及编号等。
2、导学案的整理保存。
教师首先要做好学生使用情况检查，包括学前预习情况及用完后的整理情况，检查所学知识的落实情况，对重要知识点或改错的内容最好用红笔书写，可采用教师抽查或学生互查的方式进行督促。
每周进行一次分科装订，必要的时候可以由家长签字；每月班级组织一次整理情况检查；每学期一汇总，按使用顺序整理好。
3、导学案检查评比
教管部以班级或学科为单位要对导学案的使用情况进行检查，学校采用不定期抽查和每学期期中、期末两次全员检查。抽查的班级及数量：
