杨素玲《小小竹排画中游》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小小竹排画中游”。
人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册
《小小竹排画中游》第二课时教学设计
松山区第一小学 杨素玲
教学目标：
1.巩固生字“排、中、游、流、唱、两、岸、树、苗、绿、江、南”；认识新笔画“横折”和“横折钩”，会写“口、日、中”3个字。
2.通过看课文中的插图了解“密”的意思。
3．通过不同形式的读，用适当的语气表达学生自己的感受，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学重点: 通过多种形式的读表达自己的感受和指导书写“口、日、中”及笔画“横折”、“横折钩”。
教学难点：知道江南是美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的情感。
教学方法：情景教学法 学法：朗读法
课前准备：课件、生字卡片、小组评价用的小红花 教学过程
第二课时
一、精读指导
1.导入：同学们，你们喜欢旅游吗？这节课老师就带着同学们坐着小竹排去江南看一看，请同学们齐读课题。
2.复习词语
导游阿姨想考考大家，给同学们出了一个闯关游戏，大家请看大屏幕：（1）第一关：开火车读词语（课件出示带拼音的12个词语）(2)第二关：摘苹果（去掉拼音读词语）
（3）第三关更难，读生字，谁想试试？（出示生字卡片）一生读，其他学生齐读两遍。
3.品读感悟
导语：同学们真了不起，全都顺利过关了，接着我们就坐着小竹排去游览吧！
（1）读第一句话： ①名读 ②带着动作读 ③老师范读 ④自由读
（2）读第二句话，接下来看看还有什么景色？。①自由读 ②指名读
③看图读：看看图上的插图，有多少树？
预测1：有很多树。预测2：树木数不过来
导语：对了，像这样树木很多，一棵挨着一棵，而且枝叶茂盛，就是“密”
④男女生赛读
（3）导语：同学们读得这么好，老师也想读读最后一句话。①老师范读 ②同桌检查着读
③齐读：江南这个地方，不但鱼多，而且米也多，这就是“鱼米乡”，我们再读读。
④四个小队轮读，奖励声音响亮、读得好的一个小队。（4）我们坐着小竹排边走边欣赏着，就好像在画中游览一样，请同学们①齐读课文，②男女生比赛着读一读。
4.积累背诵
江南很美了！同学们想不想回家后和爸爸妈妈一起分享，把这首小诗背下来?那就赶快行动吧！
（1）背给同桌听一听，（2）带着动作一起背诵
二、拓展阅读
江南这个地方很美！很多诗人来到这里都会忍不住作诗，请打开主题丛书129页，读一读《江南》。
1.自己借助拼音读一读 2.同桌之间检查着读 3.各小队轮读
三、指导写字
同学们真了不起！不但课文背会了，还读会了一首古诗，如果我把生字宝宝从课文里拿出来，你会读吗？课件出示“口、日、中”，看看这三个字有什么共同点？
预测：这三个字都有“口”字。
1.板书新笔画“横折”，学生和老师一起书空。
写“口”字时注意：最后一笔横要“藏头露尾”，而且要记住：口字要写好，上大下要小。
2.板书新笔画“横折钩”，学生与老师一起书空。写“日”字时注意：最后一笔横要“藏头藏尾”
3.学生与老师一起写“中”，老师板书，学生边写边说笔画，提醒学生写“中”字时注意：竖要写在竖中线上。
四、评一评
我们评一评哪个小组今天坐得端正、回答问题积极、声音响亮，表现的最好？奖励小红花。
