初中英语写作教学探讨由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中英语写作教学初探”。
初中英语写作教学探讨
（一）写作教学的重要性
新《课程标准》强调：“激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立学英语的自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作能力。”写作能力是认识能力、思考能力和文字运用能力的综合反映
（二）当前初中英语写作教学存在的两个问题
1、学生方面：
（1）对英语写作有畏惧心理
（2）以汉语思维造词句和谋篇布局，缺乏连贯性，语法错误多
（3）不重视教师的批改 2.教师方面
（1）对英语写作不太重视，指导时间少
（2）训练方法不当
（3）批改学生作文时只注重语言的准确性
（三）初中英语写作教学策略
1.训练指导法：要从学生“学”的角度来设计教学活动 2.批改方法可多样化----批改要以内容为重点，以结构为支撑
（1）教师包办传统的批改方式（2）堂上面批（3）学生互相批改的方式
（4）“群批”（即多人批改同一篇作文）
（5）“抽批”就是把学生分成几个小组，从每组中选取几份有代表性的作文进行批改。3.作文批改后的处理办法
（1）.批改作业中加评语
（2）教师改完后让学生把改后的作文抄一遍，背范文或好句
（3）张贴学生的优秀范文或印发给学生互相学习（4）让学生坚持写作并给予鼓励，教师多面批
（四）写作教学方法
1、坚持每单元都有至少一篇写作，并尽量用一课时完成，创造性使用课本，指导15分钟，限时15分钟内完成作文，10分钟点评。
2、精心设计有趣的教学活动，环环相扣，提高学生的兴趣
3、指导到位
词---句---篇+过渡词+经典句式
4、多选用堂上面批和传统的作业中批改的方法
5、讲评注意方法
书法，内容，结构，首尾，语法
6、改完后让学生把改后的抄一遍，背范文或好句
7、张贴学生的优秀范文或印发给学生互相学习
8、每周坚持面批作文（除单元写作外的）并进行登记，适度给予表扬
